5月13日，莎莎每天最爱做的事情就是喂鸡。新京报记者 薛珺 摄
第二天一大早，还没上课，十几个家长到校长办公室抗议。
“不能让我们的孩子和她混在一起上学。”家长杨波情绪有点激动。
校长和班主任拿出艾滋病宣传手册，向家长们解释，艾滋病的传染方式只有血液传播、性传播和母婴传播三种，不可能通过蚊虫叮咬和日常交流等方式传播。
班主任是个中年妇女，同情莎莎的状况，近乎哀求地跟家长说：“让她在这读书吧，没有问题的。”
在得到学校“协调这件事”的承诺后，家长们忿忿地回去了。
但几个家长陆续把孩子转到其他村小学，几天下来，班上有一半的学生转走；还有一些学生，干脆在家里待着，不来学校了；其他班级，也陆续有学生转走。
“当时班上只剩下五六个同学。”莎莎的同学玲玲说。
一周后的一天早上，赤塅完小校长办公室。宁乡县教育局工作人员、主管赤塅完全小学的流沙河镇中心学校联点人、赤塅完全小学的校长、莎莎的班主任，还有来自各个年级的五六十位家长，吴应秋和莎莎，一起开了一个家长会。
教育部门的工作人员跟家长们解释两点：第一，艾滋病日常不传染；第二，莎莎有上学的权利。
当时参加了会议的流沙河镇中心学校联点人彭潘桃回忆，他们左右为难。“一边要家长满意，一边又要保证莎莎不辍学。”
谈了一两个小时，未果。
杨波承认，当时他的态度很坚决。他觉得莎莎是孤儿，很可怜，但他对剥洋葱说，“在别人的孩子和我的孩子中间，我只能选自己的孩子。即使知道有万分之一的可能，也不能让自己的孩子去冒险。”
迟迟谈不拢，有些家长情绪激动，指着莎莎吼：“你不能在这里读书！”
听完这句话，莎莎泪水落下来，拉着爷爷的手要回家。
学校也很委婉地跟吴应秋说，先回家吧。
拉锯战
吴应秋不甘心。他只有两个儿子，一个做了别人家的上门女婿，没了；一个又得了艾滋病，死了。两个孙女是他全部的希望。
2004年，国家针对艾滋病人出台“四免一关怀”政策，后来又陆续出台关于艾滋病遗孤救助的政策。
从莎莎爸爸去世开始，俩姐妹每月分别可以从民政部门拿到两项合计近900元的补助，莎莎看病的钱也可以报销。
吴应秋不担心两姐妹的生活问题。但莎莎读书的问题，是心头病。
找学校没用，吴应秋到镇政府去，在门口看到县长热线电话。试着拨过去，对方建议，应该找县教育局解决。
第二天早上七点，吴应秋骑着摩托车到了镇上，坐上中巴车，到县城，找教育局。
教育局的工作人员说，赶紧回去，我们一定帮忙协调。
但等了近一个月，没有消息。吴应秋又打了两次县长热线，对方的说法都和第一次一样——找教育局。
第二次，吴应秋又跑了一趟县城，教育局的工作人员解释，已经让学校帮忙协调，让他再等等。
