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教师与教师的对话:如何守护心中那份神圣

2017-09-10 12:57:38    央广网  参与评论()人

慎魁元:教育需要情怀,努力可以带来改变。陶行知先生的“每天四问”出现在您的书桌上。您的教育信仰是什么?

丁小彦:我的教育信仰是:相信每个学生都是向上向善、纯真美好的,每朵花儿都会开放,每个学生都能成长,成为最好的自己。爱是生命成长的力量,用爱去温暖、守望,就会有生长和收获。

教学,需要用一辈子的时光去锤炼

慎魁元:教学需要用一辈子的时光去锤炼。几十年的从教经历,在不少人看来是一笔财富,但新时期,社会、家长对教师的期望越来越高,学生个性越来越丰富,原有的经验有可能是一种羁绊,面对这样的情形,资深教师如何保持对职业的新鲜感,在教学中如何与时俱进?

丁小彦:资深教师要保持对职业的新鲜感,唯有与时代同方向,不断学习,不断研究,不断实践,才能与时俱进。

工作35年来,我不间断地学习,完成本科、研究生学业。坚持阅读各类书籍,赴深圳市宝安区西乡小学挂职学习,到北京师范大学参加骨干教师国家级培训,赴美国友谊学校考察学习等等。学习让自己的知识丰厚起来,心变得平静下来,眼界开阔起来,信念更加坚定起来。

工作35年来,我一直坚持研究,用学术的方式守候生命的静好。在巴蜀小学律动教育思想引领下,我们进行“课程综合化实施”的探索,用心缔造完美的教室。我们的学生在小学学了六年的语文,应该成为怎样的一个人?我们语文核心价值追求是什么?我们研究学生、查阅资料、开会讨论、与全国顶级的专家对话,最后确定为——“一爱三会”的语文核心价值追求,就是爱母语、会读书、会思考、会表达。

当我们的研究转化为课程,化为一个个教育行为,学生变得爱阅读、善思考、会表达,语文综合素养提升时,教师的职业幸福感油然而生。

用心血培育青年学子

光明日报记者 陈鹏

教师节前夕,教育部追授吉林大学教授黄大年“全国教书育人楷模特别奖”。9月6日,记者邀请从教5年的高校青年教师、华中师范大学教育学院副教授刘来兵与黄大年教授助手、吉林大学地球探测科学与技术学院教授于平进行了一场对话。

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