积蓄教育发展内驱力，全面提高教师队伍整体素质。落实教师队伍补充长效机制，继续面向社会公开选招优秀教育人才补充教师队伍。用好专项教育资金，有效提高干部教师队伍培训和教育研究水平。下大力气抓好“三名”建设，逐步培育一批在省市具有影响力、竞争力、吸引力的名师、名校长、名学校。开展好不同层面的系列教育论坛和干部教师高端联训后的汇报交流，提升教师队伍整体素质。培养教师和学生的高阶思维，用评价来驱动质量提升和教师学校高品质发展，推进有效激励教师参与教学研究、教育科研，激发教师职业理想信念、职业责任感和荣誉感的制度建设。引导教师用教育信息化和更快捷的工具加强教学质量分析和教学研究，提高教学效能和质量。
聚焦教学改革重点，加快提高教育教学质量。在与全区中小学校长签订《学校管理目标责任书》的基础上，落实?“五提高一降低”质量目标考核制度，对学校每年“五提高一降低”（即提高学科平均分、优秀率、全科及格率、学业水平测试成绩、本科上线率、降低差异系数）目标达成情况进行科学考核。推行高中、中小学质量阶段性监控和分析，深入研究有效评测和评价，着重加强高阶思维培养和高品质课堂研讨，用科学的方法提高教学质量，力促教学质量提升。继续组织好新学期“风采杯中学组教学技能大赛”，创新课堂教学研究机制和评比形式，利用暑假继续充实区域优质课程资源库，打造一批教学创新能手，引领高效课堂教学研究出好课，出成果并全面铺开。
放大教育发展格局，全力拓宽教育受众面。继续推进与驻旅高校在培训、科研、人才引进、合作办学等方面的深入合作，打开视野，提高教师科研能力。发挥高校人才库优势，拓宽学生学习领域，指导学生职业规划，促进学生全面发展。深化与中山区、大连市教育学院、教育发达地区的教育合作研究，对标先进，提高教师专业水平和学生学业水平。深入研究和铺开数字驱动评价应用，用好全区智慧课堂网络平台，共享全国优质教育教学资源。在不断提升学生幸福感、教师成就感的基础上，实现学校办学特色、办学品质的稳步提升，进而提升区域教育整体实力。
