张丹玥记得很多小时候的事。北川中学门口饭馆的米汤好喝，妈妈每回舀一大碗，吹冷了，端到她眼前。
外公外婆也在地震中遇难。 张丹玥记得外婆对她的好，她怕外面卖的零食不干净，自己在家把火腿肠串好，斜着切几刀，放锅里油炸，涂好辣椒粉和孜然粉。她最爱外婆做的刀削面，嚼起来特别有韧性，连牙缝里都是面的香味。还有甜豆花、春卷、卤煮肚子……她之后再也没吃过了。
过去的细节越甜蜜，她越是不敢回想。每年五月一到，这种思念就揪着她不放。
张丹玥说，震后这九年，她过得并不太好。
她被接到绵竹的舅舅家，中学六年都住校。班上同学好奇这个外地同学的身世，她把家事和盘托出，没有得到安慰，反而被孤立。同寝的室友当她的面念叨，“哎呀，我爸爸妈妈好爱我呀”。那是一种变相的提醒——你是个没妈的孩子。她从不反击，怯懦得近乎自闭。
初二，青春期的她开始自残。用刀子划手腕，又怕疼，一刀又一刀，在手臂留下了许多疤痕，“夏天我不敢穿短袖，怕被舅舅舅妈知道，他们问我热不热，我说不热。”她挽起袖子，伸出细细的手臂，还能看到一条白线。
舅舅对她很好，但心里的苦涩她从不讲。有一次，舅舅恍惚间开着车就往北川的方向走。开累了，趴在方向盘上开始哭，一边喊“我们回北川”。
她真的没法跟他说，他们同样撕心裂肺。
地震时在上政治课的高二五班，52人活下来26人，折损整整一半。
张丹玥的艺术照。
复课的北川中学，高二的十个班级合成了六个，板房教室里，坐着四肢健全的学生、高位截肢的学生、失去双亲的学生……
高二十班的左赵梁记得， 地震当天，一位女同学下半身被压死，血汩汩而出，她爸用尽所有的办法，却无能为力。到了半夜时分，原本呻吟声一片的废墟逐渐陷入死寂。最后，全班只有两位女生获救，一位大腿截肢，一位小腿截肢。
左赵梁的同桌就是那位被高位截肢的女生。她戴着假肢回校，肉还在长，磨得她疼，“啪嗒啪嗒”掉眼泪。死里逃生活下来了，她还是忍不住要恨这个世界，“为什么是我没了腿，别人却活得好好的？”
那时的课堂，师生都好似梦游。老师进门讲了几分钟，就讲不下去了，学生在台下听着，却一句也没往心里去。2009年的高考，参加考试的432个学生中，上重点本科线的只有5人。
更多的学生，就在对灾难的消化与反刍中，结束了他们的中学时代。
我们是病友
5月12日，张丹玥第一次见到代国宏，但一见面，就没来由地觉得他亲。
不仅因为他是妈妈的学生——她觉得他们更像病友，都在地震中永远失去了一些东西，都曾熬过长长的痛苦与犹疑。
上大学后，她一直在接受心理咨询，但她觉得，心理医生的劝解，抵不上见面时代国宏的寥寥数语。“只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。”
代国宏在废墟下被埋了50多个小时，从大腿处截肢，在医院里住了五百多天。那时他18岁，骨骼还在生长，长出来一点，就要锯掉。做清创手术，医生每天把腐烂的组织剪开、缝合，直到长出新的组织。
地震后被截肢的代国宏，他当时才18岁。
