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这个令人怒不可遏的问题 印至少需要200年来解决

2017-12-13 13:35:22    中国网  参与评论()人

印度“拯救童年运动”的组织者、诺贝尔和平奖得主萨蒂亚尔蒂撰文揭露了这一丑恶现象:

“这是印度高速发展中最讽刺的奇景,代表印度经济腾飞的中产阶级逐渐壮大,使得对廉价而听话的佣人的需求大大增加,从而直接鼓励了人贩子从农村将儿童拐卖到大城市里……即使是受过良好教育的人,也不介意压榨儿童的血汗。他们不认为那是错的,反而觉得是给了她们一个更好的生活环境。”

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谁造成了印度童工的悲剧?

早在1976年,印度政府就已宣布:抵押劳工制度是非法行为,拐卖儿童更被列为严重的刑事犯罪行为。但是,这并没有发挥什么实际效果,几千万甚至更多的印度儿童至今仍然在遭受非人待遇。

除了印度政府的失职,究其原因,主要有以下4点:

首先,印度底层人民普遍贫困。

印度计划委员会发布的数据显示,印度有1/3的人口(约4亿人)生活在贫困线以下,人均生活费不足32卢比/天(约合3元人民币)。他们忍受着饥饿与疾病的折磨,而政府未能给他们提供基本的生活保障。

因此,让儿童参与劳动以补贴家用,或者将其抵押给工厂主解决燃眉之急,就成了一种无奈的生存手段。在这些底层家庭中,童工所带来的收入约占家庭总收入的1/4。

其次,贫困地区的基础教育状况非常糟糕。

印度宪法规定:6至14岁的儿童必须接受义务教育。但是,政府并没能提供相应的教学条件。

据联合国儿童基金会(UNICEF)的调查,在童工最普遍的农村地区,有20%的小学只有一名教师,负责所有年级的教学。

并且,这些由政府财政供养的农村教师中,有很大一部分经常无故缺勤,有的教师缺勤率达到25%!

同时,教室、黑板等硬件设施也十分缺乏,雨季时通往学校的道路也经常泥泞难行。

因此,许多家长觉得将孩子送去学校上学基本是在浪费时间,不如让他们早点干活挣钱。

印度贫困地区(北方邦)的一所农村小学

  印度贫困地区(北方邦)的一所农村小学

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