10月9日，在瑞典斯德哥尔摩，2017年诺贝尔经济学奖获奖者、美国经济学家理查德·塞勒的照片被展示在屏幕上。美国经济学家理查德·塞勒获得2017年诺贝尔经济学奖。新华社发（石天晟 摄）

新华社北京１０月９日电  题：谁都不是“明白人”——从边缘走向主流的诺贝尔经济学奖得主理查德·塞勒

新华社记者许苏培　刘海燕　李骥志

他在课堂讲授“行为经济学”，也在课堂实践“行为经济学”。

在刚刚获得２０１７年诺贝尔经济学奖的芝加哥大学理查德·塞勒教授的课堂上，学生们参加考试的满分不再是惯常的１００分，而是１３７分。这样考完，连刚及格的学生都挺开心，因为他们看到的卷面成绩有８０多分。不过，教授最后填上成绩单的评等依然是Ｃ，和百分制中考到６０分一样。

塞勒在其著作《“错误”的行为》一书中写到这个案例，以此说明他学术研究所指向的结论：人作为所有经济活动和决策的主体，会受到各种心理作用的影响，理性不足，经常“犯错”。而通过一些设计和“助推”，有助于解决问题，更好决策。

　　架桥人——在研究中连接经济和心理分析

有人对地上掉的一分钱毫不理会，却忙着去抢微信里同样价值的红包。为什么？塞勒会告诉你，因为人人心里都有好几本账。在他看来，这些“反常”却是正常，因为人类心理模式存在着弱点。

“通过探究有限理性、社会偏好和缺乏自我控制的后果，塞勒展示了这些人类特征是如何系统地影响个人决策和市场结果。”瑞典皇家科学院在宣布他获得今年诺贝尔经济学奖的时候这样说。

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