朱敏委员说：“如果教师的培养参照医生的培养，医学院的学生一半的时间是在医院学习和实践的，在学前教育方面，上三年到四年学，至少应该有半年的实习时间，要有针对幼儿的学习，而不仅仅是学理论、学书本。”同时，朱敏还告诉北青报记者，半年的实习可以让幼儿园也能充分地了解毕业生。“我们幼儿园要招的首先是爱孩子、爱学习的老师。”朱敏说。
应提高民办幼教岗位津贴
“幼儿园的老师和中小学老师在教学上是有差别的，幼儿园老师每天早上6、7点钟到校，晚上才能离开，也没有一个很完整的假期，而且一个班3个老师负责30到40个孩子，承受强大的工作量和心理压力，他们的工作与目前的待遇不成正比。”关于幼儿教师的待遇，市政协委员、北京市求实职业学校校长林安杰认为，在待遇上，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园的老师，都应该提高待遇。“待遇提高了，才能够招到好的老师。”
她提出，我们留住人才，实际上有两点，第一个是老师工资待遇，第二个就是理念、事业留人。在工资方面，目前公办园教师的工资低于公办中小学教师的工资，民办园教师普遍低于公办园教师的工资，同时因为他们没有编制，在退休时工资比公办幼儿园老师的工资要低。因此，建议政府完善津贴补贴制度，比如设置从业5年、10年、20年等一系列的门槛，让这些民办教师在退休后退休金与公办教师相同。“老师们非常看重退休后的待遇问题。”朱敏说。此外，她还提出，外地在京的老师最现实的问题就是租房，现在租房成本较过去提高，因此建议政府为普惠园的老师增加住房补贴。
文/本报记者武文娟
