“订阅节目前，我都会试读或者试听内容。”飞亚说。是否契合自身需求，这是学习者的判断。此外，对于平台上的知识产品，知识付费平台也有自己的标准和考量。例如，对自主开设知识分享的用户设置准入标准、推出产品前筛选合适的讲课者等。“确定对象以后，我们会跟他们反复开会讨论，直到确定主题提纲和内容。”周晓晗表示。
受众和市场是最好的检验者，大浪淘沙后，好内容自然会被找到，也是最值得关注的。
需求和兴趣是学下去的最主要动力
各大知识付费平台上提供了海量的知识产品。大部分产品体量都不小，从几十期到几百期不等，或是要求包年购买，每日更新推送，或是在课程完结后打包出售。
根据今年3月“得到”公布的最新数据，截至3月5日，“得到”APP的专栏周打开率为63.1%，专栏日打开率为29.3%。许多人抱怨，内容太多，更新太快，订阅了课程套餐，学完的却寥寥无几，往往半途而废。
飞亚觉得，如果半途而废了，那说明这个领域的知识并没有令你那么感兴趣或者目前对你来说不那么重要，这是主观上的选择，跟学习方式没有多大关系。
的确，知识付费平台带来的是更多元的学习途径，让更多知识产品走到受众面前。知识产品内容的优质与否固然会影响完课率，但对学习者来说，自身的学习需求和对相关领域的兴趣，才是坚持学习的原动力。
在阅读书籍还是获取知识的最主要途径的年代，同样有人浅尝辄止、半途而废。而在知识产品繁多的今天，也同样有人一课不落地学完线上课程，为自己的学习行为负责。由此看来，知识付费前的筛选与判断显得尤为重要。
今年第一季度一份微信公众号调研数据显示，所有微信公众号的平均打开率只有4.63%，其中，服务号打开率为11.78%，而被折叠的订阅号则只有1.31%。当打开率低迷成为内容生产遭遇的普遍问题，需要付费的知识产品反而有自己的优势：相较免费内容，付费行为代表了学习者的选择倾向，也在一定程度上提高了学习成本，能让学习者更加珍视内容本身。
《 人民日报 》( 2017年12月04日 12 版)
