书中除了直接描述尹衍梁先生的经营管理之道，还引用了大量的典故和名言，无论是东方的老子、孔子，还是西方的亚里士多德；无论是古老的佛家智慧，还是当代管理大师的管理策略；从心理学书籍到历史学书籍等等。读书过程中，耳畔又响起了顾老师“要多读书”的教诲，老师读书涉猎范围之广，书目数量之多简直匪夷所思，仿佛古今中外任何一个典故，他都能新手拈来，我想，言传身教，莫过于此。以后的时光中，我将时刻警醒，但因寸进而沾沾自喜时，就想想《达观天下：跟尹衍梁学管理》这本书，想想顾老师所读书之广、之多，进而继续努力精进自己。
三、管理之道的修炼与领悟
《达观天下：跟尹衍梁学管理》从战略、组织、决策、领导力、投资、创新、品质、使命、教育、期望这十个方面来阐述尹先生的经营管理之道，其中涉及了尹先生旗下的多个产业。顾老师特意让我们先读了《质朴的教育力》、《殷切的期望力》两章，其中一章探讨了家庭及学校教育如何让一个“问题少年”转变为推动社会进步的有用之才，这里面“问题少年”自然是尹衍梁先生，顾老师让我们首先读这一章，我想大概有两层意思：一是，让我们对尹先生的人生经历有个直观的了解；二是，通过尹先生的幡然悔悟，告诉我们浪子回头金不换，以前的所有事都已过去，未来是一个新的开始，而我们应当如，尹先生悔悟后那样努力做事。《殷切的期望力》这一章讲述了，尹先生对青年一代的期望，顾老师或许是想通过这一章来告诉我们，作为一个尹氏门人该有的样子，尹先生常讲“修身以待天命”，后来经过查阅，原句当是阳明先生的一句话：“修身以俟，行困知勉行事”，我想尹氏门人自当“困知勉行，修身以俟”。
其他八讲，则从八个维度阐释了尹衍梁先生的经营管理之道，里面同样有故事、有案例生动有趣，记得初读此书时，恰逢顾老师组织我们聚餐，当时我像顾老师提了一个问题，我问：“尹衍梁先生真的对自己要求有那么严格吗？”现在回想，只此一问便暴露了自己的浅薄无知。顾老师答道：“当然，当你接触到那些成功的人时，你就会发现他们对自己要求之严格是超出你想象的，没有谁会随随便便成功，尹先生对自己要求只会比我描述的更严格。”时至今日，再也不会有这样的困惑，也是多亏此书的功劳。
