曾参与升学考试出题的培训教师表示，奥数考题并不一定有多难，但是学过奥数的学生知道解题技巧，而用一般的数学知识无法快速应付，也就是所谓的偏、难、怪题。“这样才能够体现奥数培训的价值。”
据当地教育部门相关负责人表示，虽然小升初考试已被明令禁止，但个别学校为了逃避属地监管，甚至租大巴车组织考生到外地考试。
假名师、假状元，奥数培训藏“忽悠”利益链
你以为奥数培训机构的“名师”都名副其实？你以为培训机构挂在墙上的“高考状元”都货真价实？你以为自家孩子学不好奥数是孩子笨？一位长期从事奥数培训的教师李丽华向记者透露，其实奥数培训背后是一条人们想象不到的“忽悠”利益链条。
她介绍，一般奥数培训机构的标配是两三个快班，十多个慢班，只有快班才是高薪聘请的奥数名师，班里的学生也都是真正的数学精英，有的只收半价或不收学费，给老师的待遇可以达到１节课２０００多元。“这些学生要参与全国竞赛，拿名次、得奖牌，为培训学校打名气。”
其他慢班配的教师素质就参差不齐了。有的甚至是一些没有本科学历的老师，上岗前用通用教材进行速成培训。“他们通常没有多少数学修养和思维，只能照本宣科讲题型和解法。有的孩子听不懂来问我，我发现他们讲的居然是错的。”李丽华说，孩子听不懂时，这些老师就指责“孩子笨，跟不上进度”，其实一个重要原因是这些老师不合格。
“某种意义上，这些慢班学生的不少学费都用来‘供养’快班的尖子生了。”李丽华感慨道。
这些培训机构多与知名中学有或明或暗的合作关系，但并不一定通过一次考试选拔学生，而是给中学提供一份名单。长期合作的中学一般会照单全收。但名单里也并不都是数学天才，一些肯出高价买通培训机构的家长也可以把孩子写进名单。“但这样的孩子不能太多，否则会影响培训机构的信用，影响长期合作。”李丽华说。
