一次午餐，看似简单，实则蕴藏众多无法想象的细节。“真是术业有专攻，一顿饭管中窥豹。”小楷妈发自肺腑地表示，孩子的快乐成长与如家人们一样温暖的老师是分不开的。
家园沙龙
一篇文章让大家泪流满面
体验活动，让家长们一点点地体会到幼儿教师工作的不易。“接下来，我就想，该为我们一线老师做做工作了。”张玉玲觉得幼师们最缺乏的是职业幸福感，她希望一线幼师能有自信，“就是‘我的工作是受人尊重，并且意义重大的’。”于是，家园沙龙应运而生。
通过与家长委员会沟通，张玉玲把家长和老师组织到一起，面对面畅谈。“有的家长很直白，他说红黄蓝事件后，感觉家长和幼儿园之间隔了一层纸。我们老师也跟我说，那段时间特别紧张，该放手的时候都不敢放手。”
“我们把家长在体验活动中的体会、感谢信发表在公众号上，挑选其中有代表性的文章，放到家园沙龙上分享。”
小策的妈妈时常焦虑，她生怕孩子离不开自己，担心平时连培训班都不愿意去的孩子在幼儿园不适应，谁知道小策却出人意料地喜欢幼儿园。“有一天，孩子突然说‘(幼儿园)老师就跟爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷一样’。我明白他的意思，老师就跟他的亲人一样。”心地单纯的孩子，说出了真实感受。
当小策妈妈的文章在家园沙龙上被读了出来，在场的家长和老师都流下了感动的热泪。鲁海兰老师说：“家长对我们的信任建立在我们对孩子爱的基础上，我们只有把所有孩子当成自己的孩子去爱，设身处地为他着想，家长就会理解你，孩子也能感受到。”
张玉玲接到来自一线老师的反馈：“家长和老师敞开心扉，家长的文章让好几位老师备受鼓舞。老师们说，以前从没有获得过这种职业幸福感，对自己能做好幼儿教育工作重新充满自信。”
家长的理解是做好幼儿园工作的基础。对张玉玲这位一园之长来说，要做的工作还有很多。“本次名园长发展工程主旨不仅是要提高园长个人专业发展水平，而且在园长成长的基础上要带动教师的成长，推动所在园所的发展。所以，我们一线的干部、老师会有更多的学习、锻炼、展示的机会。”张玉玲把红黄蓝之后的特殊时期称为“幼教非典”。“我觉得我们所能做的就是提高自身‘免疫力’，不断提高自己的专业水平，提升学前教育质量，才能获得家长的尊重和社会的认可，才能不断向社会传播幼教行业的正能量。” 本报记者 孙毅
