原标题：2022年云南省高考文理不分科 统一高考语数外
分值不变 考生再从6科中选择3科参加考试
《云南省深化考试招生制度改革实施方案》经省政府常务会议审议通过，于昨日正式向社会公布。按方案设定的高考改革时间表和路线图，我省将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，到2022年高考时全面实施，届时高考文理不分科。
方案涵盖了从义务教育阶段到高等教育阶段考试招生的全局性变革，涉及小升初、初中学业水平考试、高中学业水平考试、高职院校分类考试招生、普通高考乃至继续教育等一系列考试招生。
中小学招生
多举措破解择校热难题
面对目前中小学择校热等问题，方案多举措进行破解，包括：
完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯制对口招生；
改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试，结合综合素质评价的高中阶段学校招生制度；
实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施；
加强义务教育阶段民办学校招生改革。
高中学业水平考试
合格性和等级性考试并行
自2019年秋季入学的高中一年级学生开始执行分为合格性考试和等级性考试的高中学业水平考试办法，由省教育厅组织实施。
合格性考试
成绩是高中学生毕业的重要依据
科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门，以及物理、化学、生物3门科目的实验操作。
等级性考试
成绩是普通高校招生录取总成绩的组成部分
由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试。
高考改革
2022年高考不分文理
我省高考综合改革的具体方案将在2019年6月底前报教育部备案后向社会公布。按方案设定的高考改革时间表和路线图，我省将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，到2022年高考时全面实施。
高考综合改革后，高校招生录取总成绩，由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。
语数外3科
统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。
等级性考试3科
由考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入高校招生录取总成绩。
中高职升本专
小语种人才将可免试入学
目前，我省中职毕业生可通过参加普通高考、参加全省统一组织的“文化素质+职业技能”的考核评价、高职（专科）院校单独考试招生、中职技能拔尖人才免试就读高职院校、参加省内普通高校专升本考试等方式进入更高级别的院校深造。
方案明确，技能拔尖高职应届毕业生，可免试就读普通本科高校。在2017年，普通高校专升本考试小语种试行优秀学生免试入学政策。我省南亚东南亚语种的高职高专优秀应届毕业生，可免试就读对应的南亚东南亚语种本科专业。
保障人才选拔
加大民族地区考生招生照顾
方案明确，主动服务我省民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心建设，加大对边疆地区和民族地区考生招生照顾力度，积极支持并实施少数民族预科班、特有民族班等照顾措施，确保边疆少数民族考生录取率稳中有升，高于全省平均增长水平。
方案提出，实施好国家、地方和高校的农村贫困地区定向招生专项计划工作，形成保障农村学生有机会上重点高校和省属本科院校的长效机制。
改进招生计划分配方式
1。进一步提高全省高等教育毛入学率
2。增加农村学生上重点高校人数
3。加大边疆少数民族人才选拔力度
4。完善中小学招生办法破解择校难题
改革考试形式和内容
1。完善普通高中学业水平考试
2。规范高中学生综合素质评价
3。加快推进高职院校分类考试
改革招生录取机制
1。减少和规范高考加分
2。完善和规范自主招生
3。完善高校招生选拔机制
4。改进录取方式
5。拓宽社会成员终身学习通道
6。加强义务教育阶段民办学校招生改革
同时，探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
延伸阅读：江苏高考新方案2021年实施 3+3模式总分700左右
江苏一直是高考改革的先行者，自1999年至今，江苏高考方案经历了5次变动。现行高考方案自2008年开始实施，至2020年结束。
高考新方案将实施“3＋3”模式，即除语、数、外3门必考外，在物理、化学、生物、历史、政治、地理6门学科中任选3门进行考试，确定等级，折算成分数计入总分。高考总分分值将发生变化。目前总分为480分，未来该数值将大幅增加，预计达到700分左右。
其中，英语的分值将进一步提高，听力和口语考试实行一年两考，笔试改革方向仍需听取各方意见。另外，学业水平测试可以考两次。江苏高考将继续实行分省命题考试录取。
《江苏省考试招生制度改革实施方案》包括1个整体方案和5个具体方案。其中，5个具体方案为：普通高校考试招生制度改革方案、高职院校考试招生制度改革方案、普通高中学业水平考试实施方案、普通高中学生综合素质评价实施方案、中职学校学生学业水平测试实施方案。
另外，江苏将推进高职院校分类考试招生，实施普通本科高校和高职院校分类考试、分类录取，实行“文化素质＋职业技能”高职院校招生评价方式。到2017年，高职院校分类考试录取将成为主渠道；到2018年，将初步建成有江苏特色的职业教育考试招生制度。
延伸阅读：上海明年高考外语1年2考 听说测试用专用耳麦
自2017年开始，上海高考外语科目考试将实行一年两考，外语考试包括笔试和听说测试两部分，听说测试采用人机对话的方式进行。外语听说测试如何测？这是广大考生、家长近期比较关心的问题。
耳机出现故障会发警报
市教育考试院昨天透露，本市共建成81个考点、225个外语听说测试标准化考场。在标准化考场中，考生通过计算机和专用耳麦，完成听力试题和口语应答，采用先进的语音识别技术的服务器，可以全自动智能评分。
日前，上海市教育考试院组织专家对本市听说测试标准化考场建设情况进行了验收。据验收专家、交大教育技术中心主任沈宏兴介绍，在验收过程中，各学校均进行了模拟测试。在测试过程中，试卷下发流畅，听力试题声音清晰，学生口语测试的录音也很清晰，考试完成后学生能顺利递交答卷。
沈宏兴介绍，为了解决同一考场内30多个考生同时进行口语考试时的相互干扰，考试耳机采用了入耳式的隔音耳机，有10DB的隔音功能，以最大限度减少考生同时作答时的相互干扰问题； 同时采用高指向的拾音麦克风，当距离麦克风50cm以上时，其拾音效果衰减10DB，尽可能减少采集远距离的声音，提高录音效果； 当耳机出现故障或人为非法拔插时，教师机会产生报警，提醒监考老师。
听说练习纳入日常教学
在不少外语教师眼里，听说测试计入高考总成绩，将有利于促进学生和教师提高自身的外语听说能力，减少“哑巴外语”的情况。
虹口区教育局中教科相关负责人介绍，虹口区教育局依照标准化考场的建设要求，为每所高中学校配备了外语听说测试专用教室，并建设相关的模拟练习平台与资源。
建平中学英语教研组组长、特级教师吴文涛介绍，目前学校各年级每周开设一节口语课程，由外聘教师和校内教师共同担任主讲，充分利用学校标准化的语音教室进行练习，教师精心组合试卷，内容涵盖高中外语教学中涉及到的所有话题，让学生有机会练习各类场景的语言，并将口语学习纳入学分制管理体系。
