一见·这堂思政课，蕴含民族团结大题目(2)

东西协作，三地联动，发展之变可知可感，民族团结沁润其中。总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。这所学校从无到有的过程，正是一堂关于“民族团结”最有说服力的大思政课。

看一个学校的从无到有，看一个民族地区的蓬勃发展，看不同民族间团结互助、“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动实践……这些年，总书记一次次深入民族地区，雪域高原、天山南北，祖国北疆、西南边陲，调研的足迹自信而坚定。

这些年，28个人口较少民族全部整族脱贫，一些新中国成立后“一步跨千年”的“直过民族”，实现了从贫穷落后到全面小康的第二次历史性跨越，一朵朵民族团结进步之花竞相绽放。

前些年一次在新疆考察时，总书记就指出：“通过调研我们要建立一种自信。我们的民族理论和政策是好的、管用的，都是压不倒的。各民族大团结的中国一定是无往而不胜的，一定是有着光明未来的。”

光明在前，更需在民族团结的奋进之路上笃行不怠。“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”总书记强调。

去年，在二十届中央政治局第九次集体学习时，总书记强调：“全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。我们要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。”