焦点访谈丨新征程上奋斗者 教育：“园丁”匠心育“桃李”

央视网消息（焦点访谈）：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人类灵魂工程师。一个学生遇到好的老师，是人生的幸运。今天的中国，有1800多万名教师奋斗在教书育人的岗位上。他们传道授业解惑，用热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，用一丝不苟的负责、精益求精的追求，不断提高自己的教学本领，引导学生健康成长。

贵州镇远县江古镇中心小学的各个教室里，学生们时而齐声朗诵，时而静默阅读，他们读的不是课本，而是课外读物。这是他们的晨读时间。利用课前时间进行课外阅读是由黄俊琼老师发起的。

黄俊琼今年52岁，从事乡村教育工作已经三十多年了。通过课外阅读来开阔学生视野，这样的教育理念和方法得益于她2014年在北京的学习经历。

2014年9月，黄俊琼和49名来自贵州的小学骨干语文教师到北京师范大学参加“中小学教师国家级培训计划”，也就是“国培计划”。培训期间，有件事让她终身难忘。当时，习近平总书记到北京师范大学考察，专门和他们进行了座谈。

座谈时，习近平总书记强调，目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。“国培计划”为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。要借助“国培计划”搭建的学习平台，把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去，为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。总书记的嘱托让黄俊琼更加明确了努力的方向。

黄俊琼参加的“国培计划”研修班在北京为期两周的学习既有研讨又有观摩，让她收获很大。

贵州镇远县江古镇中心小学教师、副校长黄俊琼：“当时我到楼梓庄小学的图书室看到那些学生在读书，我就想到了回去一定要培养学生看课外书，因为我们学生知识面太狭窄了，只有看课外书才能开阔眼界。”

回到贵州后，黄俊琼和同事们分享了“国培计划”中接触到的教育理念，探索通过各种方式来让学生进行课外阅读。

学校设置了早、中、晚各半小时的固定阅读时间，养成学生的读书习惯。

为了检验学生的阅读成果，激发学生阅读动力，同时培养学生登台演讲的能力，江古镇中心小学的各个班级还定期举办“读书故事会”，学生自己写稿，分享读到的故事和心得。

大量的课外阅读让这里的孩子们体会到了读书的乐趣和益处，黄俊琼欣慰地看到，读书逐渐成为了孩子们的爱好和生活方式。

2015年8月，黄俊琼和一起参加“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班的其他教师给习近平总书记写了一封信，汇报他们一年来的工作。很快，习近平总书记给他们回信了，在信中，总书记勉励他们，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。