“是老师培养了我们”(2)

习近平总书记称赞河北保定学院西部支教毕业生“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”，赞叹中央美术学院老教授“耄耋之年，初心不改，依然心系祖国接班人培养”。

还有奋斗在基层的教师们的事迹，总书记也都装在心里。

2014年9月，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说：“很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。”

习近平总书记用“这就是人间大爱”的赞语向他们致敬。

国将兴，必贵师而重傅。习近平总书记用行动和话语表达对教师群体的敬重之情。

“做学生为学、为事、为人的大先生”

师者，所以传道受业解惑也。

习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

那么，何谓好老师？

在习近平总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”这是2014年9月，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师提出的四点要求。

“四有”老师具体什么样？如果用四句话概括，就是：心中要有国家和民族；要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；始终处于学习状态，给学生一碗水，教师要有一潭水；应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。