全国政协委员、中国科学院院士郑永飞： 发展高层次职业教育时不我待

【代表委员履职记】

这是一份提案，也是一份沉甸甸的调研报告。

2021年，全国政协委员、中国科学院院士郑永飞步履不停，足迹遍及安徽全省。作为地球化学领域的国际知名学者，每到一地，“科技”总是他绕不开的话题，不停问“研发投入有多少”“成果转化率怎么样”……

在调研中郑永飞发现，企业家苦恼于“高技能人才哪里招”、技工不明白“高技能人才怎么考”、学校闹不清“高技能人才如何教”，这些问题不断催发着郑永飞深入思索。

“我深切感受到，安徽正从一个农业大省阔步迈向科技强省，有喜人的成绩，也有共性的问题。这么多科研成果，谁来落地？我们的高技能人才，太少了！”郑永飞感慨。

根据人社部数据显示，“十三五”期间，我国新增高技能人才超过1000万人，技能人才数量、质量、增速进一步提高，但仅占技能人才总数的28%，与发达国家尚有较大差距。随着国家发展质量效率提高、产业结构日益升级，对高技能人才的需求将日益旺盛。

“机器人进了车间，普工少了，高技能人才的缺口却大了。”结合调研经历，郑永飞建议，大力发展高层次职业教育，推进职业教育提质培优。

郑永飞指出，首先是明确高层次职业教育发展路径，要支持符合条件的高职院校面向社会举办专门职业技术技能培训，开展专业特色突出、动手能力培养突出、就业优势明显、服务产业需求的职业教育；要支持有条件的高职专科学校、普通本科学校和应用型本科学校，围绕国家经济社会发展重点产业领域、高端产业和产业高端发展需求，开办高层次职业教育专业；要支持具有学士或硕士学位的毕业生到高职院校进行专门职业培训，通过与产教融合型企业联合培养高层次职业技术人才，打通普通高等教育对接高等职业教育的高端“立交桥”。