坚持三个结合办好新时代高校思政课(4)

办好高校思政课，除了离不开思政课教师的主导作用之外，还要服务于培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一目标要求，发挥好当代大学生的主体性作用。这就要求广大思政课教师应该认真研究当代青年学生的认知规律和接受特点，灵活采用大学生喜爱的、易于接受的教学方式方法，巧妙运用丰富的社会现实展示理论的力量，有效激发学生以主体性身份参与教学过程，努力使思政课“活起来”。事实证明，教师的“教”不是单向的给予，学生的“学”也不是单向的接收，高质量的教学活动是师生之间良性的互动关系。当然，在思政课教育教学中，师生之间的互动需要坚持正确的政治方向和价值导向，坚持用社会主义核心价值观培育人，而不能随意任性、偏离主题。

总之，办好新时代高校思政课，思政课教师要敢于讲政治，善于讲政治，坚持在历史与现实、理论与实践、主导与主体的结合中体现社会主义大学特质的核心职能，发挥好思政课的政治引领和价值引领作用，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升当代大学生的使命感、认同感，从而为党和人民事业发展培养一大批合格后备人才贡献智慧和力量。

（作者单位：南京大学马克思主义学院）

来源：宣讲家网站