直播到考研前夕，从当初的孤独宣泄口，到如今的相互陪伴、共同成长，大掰很庆幸有这样一群小伙伴。

“通过直播我发现和自己一样在努力的人也有很多，从直播间认识了‘三战’考上上财、考上复旦的朋友，也有和我一起在南邮复习考研‘一战’人大失利、‘二战’考上北大的好朋友……这些事情都对我产生了极大地鼓励。”大掰说。

到了考研冲刺阶段，木织直播间里以播放录播为主。录播画面是在教室或图书馆的走廊上背书的考研学生。画面里，窗边、墙边、桌边都是小凳子和成堆的书，背书的学生拿着书本走来走去，许多学生背书的声音融合在一起就变成了听不清的频率均匀的白噪音。

这些画面都是木织直播间的研友们从全国各地发过来的。直播间里的研友希望木织不直播自己的时候可以播放录播。“以前是我希望开直播找到陪伴，现在这么多看直播的小伙伴不离开，反而成了我陪他们。”

木织和大掰都说考研结束之后还会继续直播学习，希望带动更多的人。

就是这样一群通过考研建立起来的弱关系，成了学习的最强纽带。不同的人为了一个共同的目标而努力，并收获更大意义上的提升。

相较于本科阶段而言，小粟觉得考研是更向上提升的一个过程，“我喜欢去磨炼自己，想再往上走，去探索我不知道的东西”。小粟说，自己在能力上、知识上、见识上，更重要的是思维层面上都得到了提升。

三年的考研经历，让大掰慢慢习惯了学习的过程，“经历过枯燥的考研生活以及考研数学的‘毒打’以后，我的学习能力和对枯燥知识的承受能力也提高了许多，相信自己能学习那些以前不可能去学的知识。”

大掰因此建立起了终生学习的决心，“我现在也在学西班牙语、日语和韩语，考上以后希望自己还能够学习更多的语言以及法律和心理学的知识。”尽管考研结果还未可知，但眼下的大掰对未来充满了期待。

（文中部分采访者为化名）

《光明日报》（2020年12月25日01版）

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