“多学一种语言就可以去更多的地方！”谭梓涵在电话里跟妈妈说。

谭梓涵担任班级图书管理员，正在记录同学借阅书籍情况（央广网记者王启慧摄）

学生在学习，何丹也有新的东西必须要学。

这些十岁起就住校独立生活的学生不过都还是一些“小豆丁”，如果不曾受贫困的苦，如果父母不曾无奈外出务工，他们本应拥有完整幸福的童年，也不必早早独立。可孩子就是孩子，总是需要大人照顾。“这些娃住在学校，吃也在学校，老师就是他们的家长呀！”有一次，何丹看到，一个学生发烧去办公室找老师，班主任摸头、测体温、带他去乡镇医院，这个场景让刚刚26岁的她真实感觉到——在乡村当老师，真的要学会去当一个家长了。

改变的力量

生活在改变，学习在改变，一个更大的世界正在孩子面前徐徐展开。

“我长大以后想做一个记者。”在越来越多媒体关注到这个大山里的学校后，谭梓涵的理想悄悄发生了改变。在她的未来里，出现了一个更有趣的职业——记者。

“能见到更多的人，接触到更多有意思的事。”谭梓涵渴望自己能像他们一样，去看看外面的世界。

“我希望他们接受文化熏陶，通过学习、教育，让他们成为更好的人，做个堂堂正正的人，拥有自己理想的人。”何丹也曾是留守儿童，内向腼腆，学习成绩一般。

那时她在电视里看到加盟“小吃车”的广告，觉得自己学习不好就算了，将来靠这个能赚钱也不错。“但初二的时候，我的老师总是鼓励我，我开始对学习有了信心，成绩也开始变好，形成了正向循环。”也是在这个过程中，何丹发现了自己在英语方面的天赋和兴趣。

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