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一张张笑脸，因为一项项教育改革举措而绽放。让人民满意，正是教育改革发展的目标指向。

教育，是关系民族前途和未来的“百年大计”，也是寄托着亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。习近平总书记在十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在2018年9月召开的全国教育大会上，他再次强调“坚持以人民为中心发展教育”。

人民是阅卷人。办好人民满意的教育，就是以人民之所想、之所需，作为教育改革之所急、之所向，把人民是否满意作为衡量教育改革发展的价值尺度。

从推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，到办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育；从完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，到加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展；从健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育，到办好继续教育，加快建设学习型社会……党的十八大以来，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，越来越多中国人实现了自己的教育梦想。

步入新时代，人们“满意”的心理预期、目标参照等也发生着深刻变化。办好人民满意的教育，同样必须朝着更高的发展目标前行。

2019年10月，在浙江海盐召开的一个现场会，正式宣布启动全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，标志着我国义务教育发展正式由“均衡发展”进入“优质均衡”时间。

“更加公平”“更有质量”，在加快教育现代化、建设教育强国新征程中，教育改革必须担负新使命、满足新期待。

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