李奕强调，不仅仅在疫情期间，在疫情结束之后仍然有发展的空间，特别是结合一些综合性的、适合孩子自主探究的话题，通过在线的方式，充分利用人工智能的技术手段，给孩子设计新型的教育供给，把在校的最宝贵的课堂、最宝贵的师生面对面的讨论，用在创新精神、能力的培养，以及情感、态度、价值观的真正的更深邃的引导上。

李奕表示，对未来的开学充满了新的期待，这种期待不仅仅是疫情过后战胜疫情的喜悦，更代表着教育有可能进入到一种新的阶段。在这个新的阶段里，教师教的方式、学生学的方式以及家长以孩子的第一任老师这个身份介入到教育当中的这种方式，都会发生深刻的变化。

文/北京青年报记者武文娟

编辑/高艳

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