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(在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代新作为新篇章·总书记关心的百姓身边事)
除了分数,还有“诗和远方”——美育润泽青春少年健康成长
新华社北京9月23日电 题:除了分数,还有“诗和远方”——美育润泽青春少年健康成长
新华社记者
如果精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣,如果心灵世界没有动人的音符和丰富的颜色,如果没有艺术爱好和艺术修养,青少年如何全面发展?
习近平总书记强调,做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。
从成都校园里的国学经典诵读到湘西南大山里的美术课,从福建师大附中的“美育校本课程”到苏州星湾学校的油画写生社团……美育在中国大地上蓬勃生长,润泽着青春少年,帮助他们变成“最好的样子”。
让传统文化经典润泽美丽心灵
成都市泡桐树小学西区分校里桂花飘香。晨读时分,走廊上回响着学生们国学经典的朗朗诵读声。
“读传统经典感觉怎么样?”记者问道,孩子们叽叽喳喳地说:“我喜欢吟诗,诗歌比流行歌更美、更好听”“我喜欢王维”“我的偶像是诸葛亮”……
48岁的马凡美是泡桐树小学西区分校的语文老师,也是该校国学吟诵教学的发起人。两年前,她给所教班级家长写了一封信,阐述了她的教育计划和即将开启的教学改革:每学期用两个月左右完成语文课本教学,其余时间按照《三字经》、《声律启蒙》、《幼学琼林》、四书五经、四大名著的顺序,由浅入深系统地培养学生。
家长提出疑问:“大量时间学教材外内容,如何保证考试成绩?”“古文相对晦涩,会不会难度太大?”