正是这一点一滴的努力，一个学期后，古丽孜娜提得到了进班授课的机会，但问题也随之而来：从语言关到教学实践，她还存在差距。

认识到自己的不足，2007年古丽孜娜提前往库尔勒市参加了两年培训，这段经历不仅让她的普通话水平、教育教学水平得到提升，还收获了自己的爱情。

“我的丈夫李文辉就是我的汉语老师。”谈及家庭，古丽孜娜提会略带羞涩，目光中的坚定是她对幸福的认同。这个柯尔克孜、汉族结合的家庭，夫妻二人彼此尊重，工作中相互支持，古丽孜娜提将这份来自家庭的“爱”传递出来。

“一切为了孩子。”一心扑在教育上的古丽孜娜提每天与孩子待在一起，关心他们的一点一滴，慢慢让自己能够胜任老师这个角色。2013年无锡对口援建阿合奇县的第三座幼儿园建成，古丽孜娜提被派担任幼儿园园长一职，380个孩子，26名老师，是当时肩上的责任，她稳稳地接了过来。

从生活老师到“园长妈妈”，从早9点到晚8点，一晃眼，“来第三幼也快六年啦。”

笑脸

身为教育工作者，他们深知，想要改变家乡的面貌就必须要抓教育，为了让孩子更好地接入学校，确保“全疆基本实现学前和义务教育阶段国家通用语言文字教育全覆盖，到2020年少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的目标。”学前教育十分重要。

但工作的开展起先没有那样顺利，孩子的家长大多对学前教育不太了解，觉得幼儿园只是一个“吃饭的地方”，对让孩子和其他民族的小朋友一起生活也有所顾虑，更别说在2015年之前，孩子来园所有的费用都需要自己支付，151元的伙食费，68元的生活费……这让很多以放牧为生的家庭难以承担。

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