品德塑造功能。在高校进行红色教育，塑造学生的良好品德，争做爱国、励志、求真、力行的一代新人。

情操陶冶功能。红色文化蕴涵积极的情感，包括军民之情、战友之情、同志之情。通过红色教育，可以使高校学生感知这些深厚的、真诚的情感，不忘初心、净化心灵。

秉承改革创新，用红色夯实立德树人之本

立事者不离道德，调弦者不失宫商。高校必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，在改进中创新，在创新中改进，做到因事而化、因时而进、因势而新，用红色为立德树人培土固基，修枝剪杈。

把握主动权，将包含红色元素的思想教育融入教书育人的全领域。围绕学生、关照学生、服务学生，创新育人理念，拓宽服务内涵，打造一流育人环境，引领学生在时代大潮中建功立业，创造精彩人生。

唱响主旋律，让激活红色基因的德育实践融入成长成才的全过程。通过构建主题教育、社团文化、榜样力量、社会实践、创新创业“五位一体”的育人模式，推进思想政治工作的实践创新，拓展思想政治教育的覆盖面。

建好主阵地，将弘扬红色传统的品德修养融入校园生活的全方位。以红色元素打造精品校园文化活动、丰富文化阵地育人功能，让学生在潜移默化中把红色基因内化于心、外化于行，使红色基因成为优良品质和健康人格的重要文化标识。

善用新手段，将高扬红色旗帜的文化涵育融入宣传阵地的全时空。在校报校刊、校园景观、文化走廊、宣传橱窗、校园广播、学生社团等校园文化建设中，在组织学生参观访问、社会调查、社会实践、学术报告、志愿服务等实践活动中，融入红色元素，提升思想政治教育的吸引力、亲和力。

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