为营造“家长夜校”开班的有利环境,云南坚持一盘棋统筹,盘活体制内外、线上线下各类资源,解决讲授场所、人员、内容和形式等问题。主要依托辖区内新时代文明实践中心(所、站)作为教学场所,打造以重点部门和村(社区)为中心的“家长夜校”文明实践活动圈。各州市以县为单位构建“常备人才+专业人士”的师资力量体系,组建以教育法律工作者、民警、心理咨询师等为骨干的县级师资库。课程体系包括“怎样做好家长”主题以及家风家教、未成年人教育、实用技能、文明风尚四大类30门共享课程。鼓励各乡镇立足自身现实选择课程安排、授课形式、开课频次。
探索“线上+线下”结合的教学模式,利用视频、音频等手段,设计角色扮演、情景模拟等环节,通过互动、体验等教学方式增强趣味性。例如,澄江市开设“夜校剧场”,让家长和孩子通过角色互换演绎家庭沟通困境,增强彼此理解;华宁县创新云端课堂,绘本教学实现70个家庭线上共学。
目前,云南各地乡村“家长夜校”串联博物馆、图书馆、农家书屋等阵地资源,构建覆盖全域的教育网络。乡村“家长夜校”是破解乡村家庭教育痛点,赋能农村家长、家庭成长的具体实践,也是将农村精神文明建设落实到社会最小细胞,培育良好家风、淳朴民风的有益探索,为推进边疆基层治理和乡村振兴提供有效路径。
通过抓阵地、队伍、内容、形式,“家长夜校”在农村探索出一套有效的教育服务模式,是基层群众开展理论学习宣传的组织方式,也成为推动产业发展的动力加油站,借此平台提高农村群众综合素质,培养适应新时代要求的新农民。今年火把节前夕,开远市羊街乡黑泥地社区紧扣节日开展“家长夜校”活动,将民族团结教育宣传与家校共育深度融合,让家长和孩子在节日氛围中收获知识与温暖。云南探索把课堂搬到现场、田间地头,融入农民丰收节、村晚、村歌赛等群众性文化活动,让群众在家门口就能享受到优质文化服务。
在西双版纳州勐海镇的竹楼旁,35名家长和孩子围坐一堂,讨论移风易俗知识。问答间拉近了两代人的距离。云南探索的“家长夜校+文明乡风建设”具有以文化人、成风化俗的功能,提振农民精神风貌。
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