被网络烂梗包围的小学生全国大流行

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2025-11-07 13:09:48 济南日报

被网络烂梗包围的小学生全国大流行！黑板上写着两排字，左侧是“那咋了”，右侧是“又能怎”。台下的小学生看到后立刻兴奋起来。他们没想到自己平时爱说的词能被老师当作班会主题进行全班讨论。

这是今年7月底河南商丘一所小学二年级教室里发生的场景。班会由二年级老师阿翔发起，她的初衷是让孩子们知道有些词语不能乱讲，否则会伤人。这场班会源于一名小学生的告状，一名女生帮前排男生捡起地上的本子，男生不仅不说谢谢，反而说了句“那咋了，本子掉地上了又能怎”。女生没听懂这几个词但觉得不是好词，于是找到老师。当天还有几名女生也找她告状，说班里很多同学在说这种词，她们觉得不好。

阿翔去班里调查时，几名男生见老师主动询问非常激动，一边喊着“那咋了”“又能怎”，一边在教室内奔跑。阿翔认为这些烂梗容易让孩子们养成对什么都无所谓的心态，没有上进心和羞耻心。因此她决定举办一场班会来讨论这个问题。

网络烂梗泛指那些由于过度使用而显得乏味、没有内涵和品味的网络表达方式。除了“那咋了”、“又能怎”，在小学生群体中流行的烂梗还包括“包的”、“666”、“受着”、“演都不演了”、“唐”、“红温”、“奥利给”、“美美桑内”等。热衷网络烂梗的小学生不仅存在于河南这所小学，在北京、山西、重庆、广东、浙江等地也很普遍，并且流行的烂梗很统一，有全国流行的趋势。烂梗一般来源于游戏、动漫、网红、直播等，通常因为新颖和时尚在年轻群体中流传。之前主要在中学生群体中流行，现在已经蔓延到小学生群体中。

中国传媒大学教授邹煜认为，低龄人群触网率正在迅速增高，对于这种变化，整个社会并没有准备好应对措施。小学阶段是学习语言的关键阶段，小学生很难分辨优美的语言与烂梗的区别，一些歪曲语言的音、形、义的烂梗，会弱化小学生的语言文字表达能力，成为文字失语的一种表现。因此，对小学生热衷烂梗的现象，无论是家长、教师还是互联网平台都应该予以重视。

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