新生开学一个多月,不少大学生家长感到焦虑:孩子在外上大学,一走就是几个月,遇到问题时,家长该如何沟通处理?例如,该不该支持孩子谈恋爱?又应该如何帮助孩子度过学业和个人生活上的难关?
这些问题背后,其实都是亲子关系的把握。孩子未成年时,父母可以教导、掌控;但当孩子迈向成年,家长又该如何应对?
浙江警察学院学生工作处2024大队副大队长蒋海燕最近处理了许多学生与家庭之间的矛盾。她曾在部队从事临床相关工作,是心理治疗师,也是两个孩子的妈妈,她的建议和做法可以为学生和家长提供参考。
浙警院大二学生小林是众人眼中的“乖孩子”,从小到大按父母规划成长,考入警校后,妈妈曾十分放心:“学校管得严,能约束孩子。”但大二开学不久,小林妈妈却忧心忡忡地找到蒋海燕,嘴上说“关心学习”,实则满是“想见儿子”的迫切。蒋海燕察觉异常,叫来小林,母子相见却气氛冰封:小林紧抿双唇,全程不说话。
无奈之下,妈妈才吐露实情:小林高中就有心仪女生,高考后两人同在杭州,想尝试交往。小林爸妈却一致反对,认为他应先专注学业,等到毕业定下工作再谈恋爱。听到这儿,平日训练流汗流血都不怕的小林眼里蓄满了眼泪:“暑假里,我约她一起去图书馆看书,妈妈直接打电话逼我回家。”回家后,父母仍揪着此事不放,家里爆发激烈争吵,父亲甚至扬言要断绝父子关系。从那天起,小林开启“沉默模式”,不主动说话,开学后也不联系父母,冷战持续了三个月。
作为专业心理治疗师,蒋海燕当即开展家庭治疗,先单独与小林沟通。小林坦言,自己并未真正谈恋爱,只是想和喜欢的人相处:“能走下去就走,不行就分开,可爸妈完全不理解。”蒋海燕分析,这场矛盾的核心是父母的“规划”与孩子的“自主渴望”碰撞。“家长习惯为孩子安排一切,可刚成年的孩子,迫切想拥有第一次自主选择的权利。”她坦言,如今的父母掌握更多教育资源,能为孩子规划学业、事业,让孩子受益的同时,也无形中增添了管束。
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