老师不满学霸放弃清北？畸形的高考政绩观要改改了丨议教教育不应唯清北论

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2025-07-09 11:37:26 潮新闻客户端

近日，江西省瑞昌市第一中学一名教师在师生群聊中对22209班三名高分学生未选择报考北大、清华表示不满，并称“将以失望解散此群”，认为这是“班主任教育的失职、职业教育的失败”。有学生解释，流传的聊天记录可能只是老师一时激动，平时老师对学生很好，给予足够关心和照顾。

瑞昌一中对此事进行了通报，涉事教师已作检讨并向学生及家长道歉。三名学生已按自己的意愿填报志愿。学校进一步强调家校沟通纪律，要求教师强化考试招生正面宣传引导，充分尊重学生意愿，不得干预学生的志愿填报。

志愿填报与学生未来的学业、职业发展乃至人生命运息息相关。老师和家长可以提建议，但最终决定权应在学生手中。任何以学生利益为借口，粗暴干涉或情感绑架学生志愿填报的行为都是不理性、不公正的。

这位老师对“清北”的执念可能源于希望学生能进入中国最高学府的愿望，但也反映出“唯清北论”的逻辑、考核和教育环境的影响。现实中，不少地方对高中都有“清北率”、“清北指标”等考核，一些学校也对“清北苗子”投入大量资源。去年山东某民办高中明确学生考进清华重奖50万元。此事中，老师提到的“学校100万的付出”、“老师从未休息过一个假期”等表述，引发人们对学校是否存在相关考核以及资源倾斜问题的猜测。

这种现象反映了教育功利化的生态。在这种环境中，学生和老师都可能成为工具甚至牺牲品。在“唯清北论”导向下，学生的专业兴趣、职业规划和未来发展往往被忽视。此外，老师的休息权和健康权也可能受到影响，教育资源失衡问题对普通学生也不公平。

清华北大固然优秀，但中国的好大学不止这两所。学生自愿填报清华北大值得鼓励，但如果学校将追求“清北率”作为办学目标，显然背离了教育宗旨。如果听凭这种极端思维蔓延，高考、招聘员工、邀请嘉宾都追求“清北率”，对中国高等教育发展不利，也不是正常的社会现象。

早在2022年，教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》明确禁止给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩。但现实中许多地方和学校依然抵挡不住“清北诱惑”。相关《评价指南》要真正落实到位，任重道远，考验着教育工作者的初心和使命。

教育的目的在于培养真正的人，而不是上名校的机器。若能明白这一点，那位班主任不仅不会解散群聊，还会为学生按照自己的心意做出选择而鼓掌欢呼。

(责任编辑：zhangxiaohua)

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