7月7日,江西瑞昌市第一中学就网传“老师因学生未报清北解散群聊”发布情况说明,称涉事老师已检讨并道歉,三名学生已按照自己的意愿填报志愿。
江西瑞昌市第一中学一名老师因三名学生未填报清华北大,怒斥其“以自我为中心”“完全以一己之心填报热门专业”,认为这是“教育的失败”,并宣布解散该清北团队合作微信群,引发舆论关注。目前社会上确实存在一股“清北崇拜”的风气,对学生的奖励、对老师的奖赏以及对学校的赞誉等,都围绕这些指标展开。谁家出了个清华或北大的学生,会被视为非常荣耀的事。
说学生以“一己之心”填报志愿,这样的结论并不准确。家长和老师对学生填报志愿只能起到参考作用,不能干涉。尊重学生才能赢得尊重,这位老师在愤怒之下解散微信群,给相关学生的高中生涯画上了不圆满的句号。
值得肯定的是,在这种“清北崇拜”的背景下,三位少年的选择尤为可贵,体现了他们独立的品质和对自己未来的担当。社会越推崇清华北大,学子就越难摆脱其影响,甚至可能因此与家长产生矛盾,导致亲子关系紧张。
选择清华北大有其优势,不仅有名校光环,而且在教学质量和发展前景方面也确实有许多好处。但比选择学校更重要的是学生的职业规划。如果仅仅为了进入名校而忽视专业和个人兴趣,以后可能会给他们的人生带来困扰。
这三名学生没有选择清华北大,这是一股清流。至少说明他们清楚自己需要什么,这才是少年应有的样子。跳出各种经验主义,不被利益诱惑干扰,独立做出选择,更值得尊重。从某种程度上说,这是他们自我意识的觉醒。
换个角度看,老师能教出这样的学生,不应该感到自豪吗?这才是教育应有的模样,才是教育的成功。让学生追求自己的人生道路,这才是老师应该做的。现实中已有案例显示,部分学生因为听从老师和家长的要求进入名牌大学后感到迷茫,甚至学业受到影响,这无疑令人遗憾。学校不仅要传授知识和分数,还应帮助学生成长,理解他们,支持他们,为他们的人生助力。只有这样,老师才能成为学生的良师益友,成为温暖他们一生的记忆。
近日,江西省瑞昌市第一中学一名教师在师生群聊中对22209班三名高分学生未选择报考北大、清华表示不满,并称“将以失望解散此群”,认为这是“班主任教育的失职、职业教育的失败”
2025-07-09 11:37:26老师不满学霸放弃清北近日,江西省瑞昌市第一中学一名教师在师生群聊中对22209班三名高分学生未选择报考北大、清华表示不满,并称“将以失望解散此群”,认为这是“班主任教育的失职、职业教育的失败”
2025-07-09 10:10:18媒体近日,江西瑞昌市第一中学一名老师因三名学生在高考志愿填报时未选择北大清华而选择了其他名校,愤而解散了班级群聊。此事迅速引发热议
2025-07-09 15:02:57媒体评学生没报清北教师解散群聊教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》
2025-05-13 17:50:38教育部