在人工智能与人形机器人迅速发展的背景下,中国大学正迎来2025年。这一年注定是变革之年,中国大学面临着如何通过战略敏捷赢得主动权,避免错失转型机遇的挑战。
人工智能技术如何赋能学科建设,以及它对创新人才培养带来的启示成为讨论的焦点。中国人民大学吴玉章讲席教授刘永谋表示,缩招、减招只是表面现象,关键在于深度调整文科教育以适应时代需求。未来学科应打破传统壁垒,围绕问题灵活组织,并随科技发展进行调整,具有高度弹性和灵活性。不适应时代的文科可以缩减招生规模,调整后适应新时代需求的文科则可以扩大招生。
文科缩招的问题近年来引发广泛讨论。几年前,刘永谋曾提出文科博士生可考虑减少招生规模,以实现减员增效。他认为不应反对研究生扩招,但反对过多的人从事学术研究,主张多数人获取专业文凭即可,因为过多“注水”研究会损害学术质量。
在中国,文科一直备受重视。古代中国轻视自然科学技术,认为其为“奇技淫巧”,而文科则是培养精英的主要途径。科举废除后,理工科才开始在国内建制化传播。直到今天,中国仍然是世界上最重视文科的国家之一。无论是从业人数、学生数量还是经费投入和成果产出,中国文科在全球都处于领先地位。1999年的高校扩招浪潮中,文科扩张最为显著。因此,在这种氛围下,谈论文科缩招自然会引起批评。
从全球范围来看,传统文科缩招是大势所趋。疫情和智能革命加速了这一趋势,但根本原因在于传统的文科已不适应智能社会的发展。国外高校也在缩减文科招生规模,他们认为如果没有社会需求,找不到经费,专业自然会被取消。国内许多人反对文科减招,主要是担心失去教育部和领导的支持。然而,更重要的是要考虑传统文科的社会需求。
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