这是语文老师出的数学试卷吧。近日,深圳南山区小学四年级的一份数学期末试卷引起了广泛关注。这份试卷难度超出很多人的预期。
试卷有几个显著特点:题目阅读量大,几乎每道题都很长,学生需要花费大量时间理解;考察内容不仅限于数学,还涉及语文知识,甚至包括文言文;难度远超教材,对小县城和乡下孩子来说尤为困难,可能连题目都读不懂。一位有二十多年教龄的数学老师表示,即使是六年级的学生也会觉得这份试卷很难。
有人认为,这种趋势会导致教育被教研员们“玩坏”。尽管国家一直在倡导减负,但教研员们的出题却越来越难,孩子们的压力也越来越大。各地考试基本采用教研员的试卷,教研员拥有绝对的话语权,可以随意决定试题难度。此外,教研员长期脱离教学一线,对教材不够熟悉,导致教考分离现象严重。他们出题往往偏离重点,偏题怪题频现,这不利于学生的全面发展。
正常情况下,一份试卷应该全面考查教材中的各个知识点,并且难度适中,让大多数学生能够取得较好成绩。然而,目前的情况是许多教研员不了解学生和教材,出题过于随意,忽视了基础教育的重要性。小学阶段应注重打好基础,而不是追求难题偏题。过早进行筛选并不能真正选拔出天才,反而可能导致教师不重视基础教育,整天研究如何让学生刷更难的题。
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