“文科之冬”来袭各国高校如何应对探讨全球应对策略

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2025-01-06 12:25:35 环球时报

毕业收入不高导致报考文科的学生数量减少，招生不足倒逼大学裁减文科教师，政府提高文科学费进一步加重学生经济负担。近日，不少国家高校的文科专业动荡引发广泛关注。北京大学中文系教授张颐武表示，人文学科满足了人类在精神层面的需求，对整个人类文明的积累至关重要，因此不会轻易消亡。人文学科虽然看似“无用”，但其影响渗透到社会各个领域，推动人类的发展。

近两年，美国文科专业地位受到严峻考验。例如，纽约州立大学波茨坦分校取消了哲学、艺术史、舞蹈、戏剧和音乐等文科课程，教职工岗位大量消失。犹他州审计报告强调教育决策应侧重于学生的就业率、薪资水平及其对劳动力市场的贡献，人文学科等“低效”专业面临淘汰危险。越来越多的美国大学开始将“投资回报”作为衡量教育质量的核心标准，文科专业生存压力增大，这不仅深刻影响学术生态，也可能对整个社会的思想深度和文化多样性产生深远影响。

纽约州立大学波茨坦分校哲学教授大卫·库里对此深感担忧。他认为，高校过度强调短期职业回报而忽视学术研究和社会贡献的长远价值。这种趋势可能造成学术思想贫乏，甚至影响社会整体智识水平。毕业于加州大学圣地亚哥分校的文科生托马斯提到，许多高校文科课程数量不断缩减，给学生带来前所未有的压力。每个学季能够选择的文科课程很少，尤其是选修和必修课程更为稀缺。错过某门关键课程可能导致一年的延迟，直接影响毕业进度。托马斯认为，高等教育逐步偏向职业导向和就业回报的趋势，使传统学术自由和知识多样性遭遇严峻考验。

尽管从就业角度看，理工科和商科专业的毕业生可能更容易找到高薪工作，但教育不能仅追求“可见的回报”。俄克拉荷马大学文理学院在读博士高宁静认为，文科教育的价值不仅体现在学术层面，更在于它对社会文化的贡献。在全球化和信息化日益加深的今天，文科教育应当被视为一种为社会注入思想活力和文化多样性的方式，而不仅仅是为就业市场输送“技术型”人才。如果这种趋势得不到遏制，文科教育的独特价值可能会逐渐被边缘化，最终影响整个社会的智识结构和文化创新。高宁静强调，哲学、历史、文学等学科提供了一个批判性思维的框架，帮助人们深入探讨人与社会、历史与未来之间的关系。教育体系不应一味强调“就业”与“薪资”，而应重视人类文明中最为宝贵的思考与反思。

明尼苏达大学国际研究教授杰拉尔德·弗莱表示，人文学科教会学生如何生活和学习，使其为任何地方的任何工作做好准备。理想的情况是学生先获得人文专业的本科学位，再进行其他专业的培训。

(责任编辑：张小花 TT1000)

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