教育是关乎国家未来和民族希望的大事,不能忽视学生的基本需求。在这次聊城晚自习“禁厕令”事件中,我们深刻认识到教育管理中存在的问题以及优化教育生态的紧迫性。当前教育评价体系单一,过分强调分数和升学率,导致教师忽视学生内心需求,缺乏人文关怀和职业道德意识。个别教师自行制定不合理规定,以“学校规定”为借口,漠视学生权益,损害教师形象。这不仅影响了学生的身心健康和学习状态,也引发了家长的不满和社会的关注。
为了优化教育生态,学校层面应正视问题,启动独立调查,确保公正透明,了解事情全貌;加强教师职业素养培训与监督,明确教师权力边界;建立有效的家校沟通机制,鼓励开放对话,营造健康成长环境;设立反馈渠道,保障学生声音被听见,及时纠正不当行为,维护教育公平。社会层面,媒体应理性报道,推动公众对教育问题的深度思考;教育部门完善相关法规,明确教师职责,为学生权益提供法律保障。
我们可以借鉴各地优化教育生态的经验。如教育部开展基础教育“规范管理年”行动,列出“12个严禁”,整治基础教育的“老大难”问题;广西优化教育生态促学生全面发展,加强校内减负提质和校外培训监管,完善中小学科学教育体系;洛阳市委教育工委副书记,市教育局党组书记、局长于晓峰强调加强规范管理,明确办学方向,坚决推进五育并举,加强常规管理,提升教育教学规范化、精细化水平,强化师德师风。
教育不能“一刀切”管理,不能以“规定”压迫学生基本需求。我们要让管理不失去应有的温度,为孩子们创造一个更加健康、和谐、人性化的教育环境,让学生在健康、和谐、人性化的环境中成长。
山东聊城柳女士的儿子今年15岁,最近感冒了。她叮嘱儿子多喝水,但孩子在晚自习时被班主任禁止上厕所,还因此被罚站一节课。柳女士与班主任交涉未果,班主任称这是学校的规定。然而,学校工作人员表示没有这种规定
2024-12-08 18:05:30晚自习不允许学生上厕最近,关于晚自习期间学生上厕所的问题引起了广泛关注。网上传出消息,某些学校规定晚自习时不允许学生上厕所,这一规定引发了家长们的担忧和不解。学校方面解释说,这项规定的初衷是为了保证晚自习的纪律和学习效率
2024-12-08 22:41:28媒体评班主任不准学生晚自习上厕所