从过去的参与城市卫生整治,到如今的医保催缴,一些政府部门把“小手拉大手”当成了工作良方,挟孩子以令家长,将自己的工作职责转嫁给教育系统。
近日,一名小学班主任在家校交流群催缴医保的消息引发了舆论关注。这一“不买医保就停课”事件再次将非教育类事务侵入校园的问题推向公众视野。事情发生在四川省南充市高坪区实验小学,一位家长反映,班主任在家校交流群发通知催缴医保,没买医保的学生不仅要被停课,学校还要给家长开家长会。家长表示“你不买,天天群里催,小孩都被区别对待了,不买不行啊!”当地教体局工作人员回应媒体时称,学校的做法错误,将对此进行调查。
其实,稍微想想也会怀疑,学校和班主任不可能放着本职工作不干跑去“卖医保”,更不大可能平白无故就下“不买医保就停课”的死命令。学生家长曾反问老师“农村医保不是按个人意愿缴纳吗?为何强行缴费?”得到的答案是“老师说她也没办法,老师说学校安排的,学校说教育局安排的,教育局说政府安排的”。再想到很多人经历过的孩子从学校带回来的各种任务,就能明白“不买医保就停课”的根源似乎并不在学校。
“不买医保就停课”的背后,实际上是学校被不当赋予了过多非教育职能。这种做法看似高效,本质上是非教育类事务对校园的入侵,是对教育生态的破坏。放任这种行为,必然导致学校从教书育人殿堂变成行政任务执行者,教师从灵魂工程师异化为各种指标的完成者,是对教育本质的扭曲。
治病救人讲究对症下药,针对“不买医保就停课”,同样也要盯着病根下药。如果只是盯着学校和老师批评指责,必然是最安全但也最无效。当地街道办分管教育的一位副主任的话颇耐人寻味,“按理说,按现在的文件要求说,这个不是强制的,但是上面要求购买,你懂的嘛!”对于具体是谁给学校下达任务,其则表示不能透露,但暗示学校还是好拿捏的。
治顽疾必须从病根上下药动刀。治标之策在于立即纠正此类不当行为,明确界定政府与学校的职责边界,严禁任何非教育类事务以任何形式进入校园,确保学校回归教育本位。治本之道在于深化体制改革,建立科学合理的政府与学校关系框架,明确各自的职能定位。政府应强化服务意识,提升自身治理能力,主动承担起应有的社会责任,而不是将负担转嫁给学校。同时,还需完善教育评价体系,减少对学校的非教育指标考核,让学校能够专注于提升教育教学质量,真正为学生成长服务。
医保数据好看,有关部门脸上有光;立竿见影缴医保,唯有小小学校好拿捏。这是有关部门的无能,也是教育的悲哀。希望这样的事越来越少,最好再也没有。
近日,某小学班主任在家校交流群催缴医保的消息引发舆论关注。据家长反映,四川省南充市高坪区实验小学的班主任在群里通知催缴医保,称未购买医保的学生将被停课,并且学校会为这些学生的家长召开家长会
2024-11-07 07:57:02媒体评“小学生不买医保就停课”11月3日,四川省南充市高坪区实验小学一位家长反映,班主任在家校交流群中催缴医保,并表示未购买医保的学生将被停课,学校还会召开家长会
2024-11-06 09:39:47官方通报教师说不买医保就停课南充市高坪区教育和体育局于11月5日发布情况通报,称近日网络上反映该区一所学校班主任在家长群中提醒家长为学生购买城乡居民医疗保险的信息引发关注
2024-11-06 09:58:01班主任称不买医保就停课?官方通报近日,某小学班主任在家校交流群催缴医保的消息引发了舆论关注。据报道,四川省南充市高坪区实验小学的一位家长反映,班主任在群里通知催缴医保,称未购买医保的学生将被停课,并且学校会为此召开家长会
2024-11-06 11:12:00医保催缴不能与学生受教育权挂钩