近期,长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学发布《临时停课通知》,鉴于高温天气,决定于9月4日至9月6日暂停学生到校上课,以保障学生健康安全。此前,长沙部分家长反映学校教室闷热,呼吁安装空调。类似情况不仅限于长沙,湖南、四川、江西、重庆等地多所学校因高温天气调整了教学安排,教室是否应配备空调的话题再次引起关注。
近年来,众多学校的办学条件得到提升,尤其在一些高温频发地区,空调已成为不少学校的标准配置,有的地方甚至宣布中小学教室已全面覆盖空调。然而,从全国范围来看,空调仍未成为所有中小学教室的标配设施。
有家长反映,某些小学教室仅配备少量小型风扇,无法有效缓解高温带来的不适,对学生的学习效率、健康以及教师授课均产生不利影响,因此强烈要求安装空调。
讨论中,一种观点认为安装空调涉及到培养学生吃苦耐劳精神的问题,但这种观念与现代社会的发展理念不符。另一障碍在于现行国家规范并未强制要求中小学安装空调,尽管如此,学校仍需关注学生需求,努力改善学习环境。
安装空调所面临的最大实际问题可能是经费来源。对于许多财政压力较大的地方政府而言,将空调作为教室标配所需的财政投入是一大挑战,包括设备购置、电力系统改造及增加的运营成本等,一些地区直言财政难以支撑。
解决之道需多管齐下,考虑到空调已成为日常生活所需,其成本应被纳入教育经费预算考虑范围内。相关政策已强调优先满足教育教学的基本需求,意味着财政投入应偏向此领域。同时,部分地区学生数量减少也为改善办学条件提供了资金空间。
关于家长“众筹”安装空调的做法,虽存在争议且部分地方已禁止,但在确保自愿原则基础上,可视为一种解决方案,学校应给予合理支持与配合。
鉴于气候变化及公众对教育环境要求的提高,依据各地区的气候特点,为有需求的中小学安装空调显得尤为必要,这要求政府在财政上给予更多支持,践行“教育优先”和“办人民满意教育”的承诺。
空调在现代生活中日益成为必需品,尤其是在教育环境中。近期,由于高温天气,长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学等多所学校采取临时停课措施,以保障学生健康。
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