当地回应“把4分还给孩子”
最近,网络上流传的一道小学数学题引发了广泛讨论,相关话题“请把这4分还给他”迅速登上了热搜榜首。这道题目的背景是一个病人的体温记录统计图,要求学生分析并回答问题。其中一问是:“你能从统计图中得到其他哪些信息?”一名学生回答:“这个病人快好了。”然而,这位学生的回答被老师扣了4分。当地回应“把4分还给孩子”!
众多网友对这一扣分决定表示不解,认为这个问题具有开放性,不应局限于特定答案。一位自称儿科医生的网友支持学生的答案,指出该答案体现了学生将知识与实际相结合的能力,认为学生应得到那失去的4分。
发布这道题目的网友澄清,题目源自真实的小学数学复习资料,标注为“青岛版(五四制)”,但并未透露具体的出题单位。他强调,分享题目的初衷只是为了娱乐,不希望引发过度解读或对相关学校及学生带来不良影响,因此后来选择隐藏了相关信息。
针对此事,山东青岛莱西市教育和体育局回应称,经过核查,该题目并非由莱西市教育部门编制。由于“小学数学.青岛版(五四制)”教材在全国范围内使用,各地学校可依据教材自拟题目。教育局工作人员表示,这道题属于开放式问题,提问不具体,答案也不应唯一,严格遵循所谓的“标准答案”并不恰当。他们认为,只要学生的回答合乎逻辑,就应当视为正确并给予分数。
同时,工作人员也指出了题目本身的不严谨性,认为其更接近于语文题,考察的是逻辑思维而非数学计算或图形结合能力。这一事件引发了关于教育评价灵活性和开放性重要性的讨论。当地回应“把4分还给孩子”!
最近,网络上流传着一件有趣的事情:一位来自山东的母亲展示了她孩子的数学作业试卷。试卷中有一道题目要求学生从给出的统计图表中分析并得出额外信息。这位小学生的回答颇具创意,他写道:“这个病人快好了
2024-07-08 22:59:13多位医生要求把4分还给小学生最近,网络上流传着一件有趣的事情:一位来自山东的母亲展示了她孩子的数学作业试卷。试卷中有一道题目要求学生从给出的统计图表中分析并得出额外信息。这位学生的回答颇具创意,他写道:“这个病人快好了
2024-07-08 07:50:31全网医生要求把4分还给小学生8月17日,一位游客在社交媒体上分享了一则视频,记录了在参观陕西秦始皇陵兵马俑的过程中,一名怀抱小孩的女子突然跨越护栏,行走在兵马俑坑边缘的情景
2024-08-18 18:23:41当地回应女子参观兵马俑抱孩子走进俑坑原标题:女子抱娃走进兵马俑坑当地回应8月18日(报道时间),陕西西安。女子参观兵马俑抱孩子进俑坑。当地回应:孩子发烧抽搐,游客太多出不去不得已为之。
2024-08-18 14:35:42女子抱娃走进兵马俑坑原标题:四川绵阳一教师反映非教学负担过重,当地回应将做好减负工作近日,四川省绵阳市有教师通过网络平台投诉称,目前,中小学教师的非教学负担普遍较重
2024-03-26 12:03:37当地回应教师反映非教学负担过重