所以李涵在给一些已经进入青春期的未成年人授课时告诉他们,“会有一些人使用黄色视频作为性生活的调剂,但它只是一个工具,真实性关系不是黄色视频里演绎的那样。”
尹己秀提示,要区别性教育和性唤醒。“性唤醒是由于过度性刺激造成的,比如父母性爱时被孩子突然撞见却没有解释,或是孩子在网上看到不合适的成人性爱视频。这种刺激带来的感受没有人帮助他(她)去理解,就在孩子的内心世界留下了一个无法消化的印记。”在尹己秀看来,正规的性教育,应该像教孩子怎样识别红绿灯一样,是家长的必教课。
尹己秀在一所学校为孩子们上性教育课。 受访者供图
“不是受害者的错”
李涵说,不论是“隔空猥亵”还是接触性性犯罪,一旦进入司法视野,就不仅是我们看到的事件本身,案件只是冰山一角,下面隐藏着这个家庭里亲子关系、家庭教育等众多问题。
“很多拒绝司法救助的家长实际是最需要帮助的那个人,他们太难面对孩子被猥亵的事实,羞于启齿,不敢提及,而这种情绪和反映正是孩子被侵害时不敢告诉家长的原因,当嫌疑人以‘当心我告诉你父母’作为要挟时才能轻易得手。”
尹己秀告诉记者,这些受害的未成年人,尽管在舒某案中表现出来的是一步一步被私密照片、个人隐私控制,但这种控制很多时候正是家长与孩子日常互动的方式。
“你不听我的我就不让你玩儿。”“你乖一点,这次考好了就奖励你两天玩手机的时间。”“我告诉过你,要保护自己的隐私不能给别人看,你竟然还干出这种事来,你真是气死我了。”家长对孩子的恐吓、哄骗、辱骂等,也正是舒某对受害者的操控话术。
5月14日,一位来自上海的网友分享了一则令人揪心的消息。她透露,自己12岁的女儿正遭受抑郁症的困扰,在家休学期间,竟遭遇了一名华东理工大学大四学生的恶劣行径——被要求拍摄私密照片,并遭受了远程的性骚扰
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