厦门市翔安区教育局一则关于骨干教师招聘的通告引发了广泛讨论,特别是在4月26日,话题“厦门教师招聘因多岗位取消编制导致无人报考”登上了热搜。该通告指出,由于多岗位报考人数未达标,包括初高中语文、物理、数学、政治、历史等学科在内的招聘计划需要调整。这种现象在二三线城市的教师招聘中较为罕见,通常与编制取消紧密相关。
当前,部分地方正在尝试教师招聘与管理的新模式,即取消编制,实施员额制并采用合同聘用管理,同时确保聘用人员的待遇与在编人员相同。这一改革旨在建立更灵活的聘用及退出机制,激励教师积极工作,减轻财政编制负担,并应对未来可能出现的学生数量减少带来的教师冗余问题。
然而,厦门的招聘遇冷显示出,在没有编制这一传统吸引力后,增强教师职业的吸引力和保障合同教师的权益成为亟待解决的问题。虽然合同教师待遇参照在编人员,但非在编状态可能引发对未来职业安全的担忧,如短期合同和潜在的辞退风险。
因此,确保同工同酬,给予非在编教师更多实质性的保障,对于推动这项改革至关重要。同时,应避免将教师视为临时角色,而是鼓励长期从教。值得注意的是,尽管取消编制是少数地区的探索性举措,但政策导向上仍强调优化教师资源配置,保障教师地位。
对于未来教师供需的变化,有人认为取消新招教师编制是对人口趋势的响应。但实际上,通过提升师生比,实施小班教学,可以有效利用教师资源,提升教育质量。教育的根本在于教师,无论编制制度如何变迁,维护教师的待遇和权利,提升职业吸引力,是建设高质量教育体系的关键。
近日,厦门市翔安区骨干教师招聘因取消编制而遇冷,多岗位无人报考,最终导致招聘计划取消。此消息源于厦门市翔安区教育局发布的《关于公开招聘骨干教师(2024年4月)取消及减少部分岗位的通告》
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