101计划”意味着仍是理工科天下吗？学科扩容，文理并重

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2024-04-23 12:57:23 新浪网

4月19日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流活动在北京举行。此计划由教育部发起，是针对本科教育教学改革的重要举措。本文将为您解析“101计划”的内涵、改革目标、进展与经验，以及其在拔尖创新人才培养中的作用。

“101计划”源于对基础研究在建设科技强国和教育强国中关键地位的认识。2023年4月，继计算机领域的初步探索后，教育部进一步拓展实施范围，涵盖了数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等多个基础学科领域。

“101计划”名称灵感来源于计算机语言中的二进制数“0、1”，寓意构建一流教学要素，培养未来在基础研究与应用领域具有创新能力的人才。该计划以课程、教材、教师、实践项目等基础教学元素为切入点，力图引发全局性的教育教学模式变革。2021年12月，计算机领域成为首个试点。

“101计划”致力于以点带面，从计算机领域逐步扩展至基础学科及新工科、新农科、新医科、新文科等关键领域，犹如“画龙点睛”，旨在提升整体教学质量。

作为拔尖创新人才培养的基础性工程，“101计划”重点建设一批高阶性、创新性、挑战度兼具的一流核心课程，编写反映国际前沿与中国特色的一流核心教材，组建一流教师团队，以及开展科教融合、产教融合的一流实践项目。目前，已有超过80位国内外顶尖专家和50名院士深度参与，通过树立典范，以期带动更多基础学科教学水平的整体提升。

核心课程建设是深化基础学科人才培养改革的核心。根据教育部高等教育司负责人的介绍，每个领域将重点打造10门左右的核心课程，构建具有高阶性、创新性和挑战度的课程体系，旨在提升基础学科拔尖创新人才的培养质量。计算机领域已率先完成“核心课程+知识图谱”体系的搭建，包含12门核心课程和涵盖110多个模块、650多个关键知识点的知识图谱。其他学科领域的核心课程体系建设工作也在有序进行。

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