7岁男孩被46名家长联名劝退？校方回应双方已和解，五一后返校

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2024-04-13 17:17:49 央广网

近日，湖北武汉一所小学的一名7岁男孩因频繁欺凌同学，引发家长集体请愿，要求其转学。校方回应称，该男孩并未确诊“多动症”。尽管如此，学校接到了家长们的投诉，并已与男孩及其家长进行沟通。考虑到男孩享有受教育的权利，校方为其安排了网课，班主任每日关注其学习状况。当前，学校决定在五一假期前由家长暂时带回家教育，节后返校。校方同时呼吁家长给予男孩足够的包容，希望通过教育逐步转化其行为。

此前，有媒体报道，该男孩所在班级的46名学生家长联名致函学校，指出男孩多次打人，导致家长们担忧孩子在校安全，要求学校在4月30日前劝导男孩转学，并在教室安装监控。在男孩完成转学手续之前，其母亲应按照承诺将他带回家进行管教。

男孩的母亲王女士透露，她曾带儿子去医院检查，结果显示疑似多动症，但未开具诊断证明或给予药物治疗。

校方进一步解释，男孩今年二月转入班级，行为问题主要表现为课堂纪律不佳，常有打、拉扯同学的行为，与班级已形成的良好风气存在冲突。班主任及班干部对此已有监督和提醒。校方与男孩家长保持沟通，并注意到班主任反馈男孩虽有进步迹象，如被任命为班干部，但行为习惯改善并不显著。3月28日，男孩再次欺负同学，经班主任批评后，次日又踢了同学三脚。

此次事件升级后，家长群内表达了强烈不满。4月1日，家长们联名请求男孩离校或转班。学校最终决定先由家长带回家教育。尽管如此，校方强调男孩作为7岁儿童，仍享有接受教育的权利，故为其安排了网课，班主任和数学老师密切关注其学习进展。五一假期后，男孩将返校，届时校方将观察其是否仍有无法控制的攻击行为，或考虑家长陪读一段时间。目前，双方家长已达成和解。

针对男孩的行为问题，校方表示已与家长深入交谈，了解到家长因忙于生意，对孩子的教育引导有所欠缺，男孩的不良行为可能源于观看手机和在市场环境中接触到的不良影响。因此，学校将加强监管，并对男孩进行正面引导。

华中师范大学教授、中国青少年心理卫生专委会荣誉委员郑晓边指出，男孩的这些问题反映出在行为习惯培养上的缺失，通常与3-6岁期间的家庭教育密切相关。这一阶段是儿童的敏感期和关键期，若家庭教育引导不足，孩子易模仿父母或其他人的不良言行。进入小学后，学校可通过开设心理健康教育课程，对特殊儿童进行针对性训练，帮助他们认识错误并改正。

郑晓边强调，家长采取联名信方式要求其他孩子转学，既不理性，也违背教育公平原则。学校应开展依法育儿系统培训，提升家长教育水平，使其理解并遵守国家教育公平政策，以平和态度探讨解决方案，而非简单地让孩子停学了事。

此外，郑晓边对男孩母亲写下安全保证书，许诺若男孩再有欺凌行为便主动转学的做法表示不赞同。他认为，家庭教育促进法的实施旨在推动依法育儿，父母是第一责任人。家长需理解并改进教养方式，与学校共同改善教育策略，确保孩子在家庭、学校和社会的共同关爱下健康成长。

(责任编辑：张蕾)

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