专家评职校克扣学生巨额实习报酬：必须要严查严惩(3)

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2023-11-15 09:41:34 齐鲁晚报

总体看来，以往的赚人头费实习，是职校有关人员，从企业或中介那里，按学生数收取一定的“劳务输出管理费”，进而对实习单位让学生干与专业无关的流水线操作工、违规让学生加班加点、给学生很低的实习报酬等视而不见。

这类职校与实习单位、中介机构进行利益输送的实习，严重侵犯学生的合法权利，也影响实习教学的质量，败坏职业教育的形象。

而职校克扣职校生的实习报酬，则把“把学生作为赚钱的工具”进行得更彻底。

这不仅属于违规组织实习，还涉嫌利用职权进行侵占、贪污，是把实习单位发给学生的实习报酬，也占为己有。

调查组应该调查是否存在这一行为。

如果存在，要进一步追究为何实习单位要把学生的实习报酬交给学校，而不是直接发给学生。

教育部等部门发布的《职业学校学生实习管理规定》明确，接收学生岗位实习的实习单位，应当参考本单位相同岗位的报酬标准和岗位实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，给予适当的实习报酬。

在实习岗位相对独立参与实际工作、初步具备实践岗位独立工作能力的学生，原则上应不低于本单位相同岗位工资标准的80%或最低档工资标准，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额、直接支付给学生，原则上支付周期不得超过1个月，不得以物品或代金券等代替货币支付或经过第三方转发。

按此规定，应该由实习单位直接把实习报酬发给每个实习的学生，这是学生应得的劳动报酬，而不应该把实习报酬交给职校，再由职校发给学生。

实习单位经职校把实习报酬发给学生，就给了学校克扣学生报酬的机会，而且，由于金额巨大，即便职校有关人员最后会把报酬发给学生，也可能拖延发放以吃利息。

实习是职业教育的重要环节。

确保实习的质量，才能提高职业教育的质量。

一而再再而三发生的职校实习乱象，正严重影响职业教育的发展。

提高职业教育的吸引力，既要消除对职业教育、职校生的歧视性政策规定，更需要职业院校提高教育质量。

不能把职校生再当作牟利的工具，而必须加大对职校的投入，让每个职校生获得货真价实的技能教育。

对于某些职校利用学生牟利的行为，必须严查严惩。

(责任编辑：周晶晶 CN032)

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