原标题:“宇宙的尽头是编制”?超8成本科毕业生涌入“小城”当老师
小学教师、初中教师和高中教师均跻身2022届本科毕业生就业量最大的前10位职业,其就业比例分别为3.3%、2.4%、1.9%。
“‘宇宙的尽头是编制’,看似玩笑话,我却十分认同。”王瑜(化名)是2022届非师范类本科毕业生,现如今已入职湖北省武汉市某县城小学,是一名美术老师。
“快毕业的时候,生怕找不到工作。”2023年9月6日,王瑜告诉界面新闻,自己在面临职业规划时有过迷茫,曾经想要通过升学继续深造,“但考研失败了,我就立马准备了考编。还好,最后的结果是满意的。”
王瑜选择考入家乡教师编,最大原因在于相较其他工作,这份职业能给自己带来前所未有的稳定感。“考教师的人都有恋家心理,并且我的父母以及其他家人都认为教师这一职业体面,适合女生。”王瑜说,做教师比家乡其他工作的薪资都要稳定且可观。
像王瑜一样,有着相同备考原因且一毕业就进入家乡教师队伍的人群不断在扩大。近日,教育研究机构麦克思研究院发布《2023年中国本科就业报告》显示,在相关政策的强力支持及推动下,选择当老师的大学生中超8成赴地级市及下属的县、乡任教。
报告称,教师岗位自带的稳定属性和较高的社会认同吸引了一批大学生进入中小学任教。数据显示,2022届本科生毕业半年后就业最多的职业类是“中小学教育”(8.5%)。具体来看,小学教师、初中教师和高中教师均跻身2022届本科毕业生就业量最大的前10位职业,其就业比例分别为3.3%、2.4%、1.9%。
此前,麦克思研究院发布2022届大学生返乡就业调查报告显示,近五届在外地(即“非生源省”)求学的应届本科生毕业半年后返乡(即“生源所在省”)就业的比例呈上升趋势。2022届外地求学本科生返乡就业的比例(47%)较2018届(43%)提升了4个百分点。可见,在当下应届本科毕业生返乡就业意愿在不断增强。
原标题:2022届本科生平均月收入5990元,越来越多本科毕业生涌入“小城”当老师麦可思研究院近日发布的一则调查报告显示,本科毕业生的就业重心已进一步下沉至地级城市及以下地区
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