这几年,陆续有毕业生反映,如果就业的“三方协议”不盖章,学校就不发毕业证。如果实在找不到工作,那就找一家单位帮忙盖个章。网购平台甚至出现了“盖章”这门生意。还有辅导员告诉毕业生,找不到工作就在填表时写“灵活就业”,遇到调查就说在做自媒体。
有的家长反映,学校要求“如果‘就业三方协议’不盖章就拿不到学位证”;一位高校就业指导中心负责人透露,学校对外宣称“90%的就业率”,实际上今年只有20%的毕业生找到了工作。
日前,《北京青年报》曝光了一些高校毕业生存在的“纸面就业”现象。所谓的“纸面就业”,指的是一些大学生并没有真正就业,而是假装找到了工作。为此,一些学校甚至制造虚假的就业数据。比如,一些高校将三方协议的签约率要求“层层传导”,有的辅导员为了“方便”学生,直接代其“网签”。甚至有商家为了帮助毕业生“假就业”,提供付费“盖章”服务,在假装就业的利益链上,竟然还产生了一套“盈利模式”。
就业情况造假的现实危害性,绝不容小觑。首先,它会制造“虚假繁荣”,让老师、学校乃至就业市场对就业形势产生误判。虽然当前大学毕业生就业压力很大,让一些人焦虑不安,但不顾事实、刻意造假,即便一时麻痹了人们的神经,迟早也会引起更大的麻烦。再者,一所高校的就业情况,直接关联着它的社会形象,而“纸面就业”则会严重损害高校的公信力,长远来看,更加不利于高校招生,也无助于高校的发展。
因此,对“纸面就业”尤其是就业数据造假必须“零容忍”。就在上个月,教育部开会要求全国各地高校“坚持实事求是,对任何形式的弄虚作假行为,坚持发现一起、查处一起”,尤其是要落实“四不准”的要求:“不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议,不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。”教育部还表态,要对违规者严肃追责和问责。
随着经济的快速发展和城市化进程的加速,越来越多的年轻人选择离开家乡前往大城市寻求更好的发展机会。
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