“数据显示,2022年9月西湖区小学招生6652人、初中招生2240人,招生总数较2021年净增972人,在校生数较2021年净增3120人(不含市属和民办学校)。通过摸底分析,2023年摸底数较2022年摸底数净增1282人(不含市属和民办学校)。”相关负责人透露,“根据预判,今年该区小学适龄儿童将达7671人。”
除入学适龄学生增量大外,所需学位的区域分布不均衡,是数据呈现的另一特点。记者了解到,南昌市西湖区2023年入学适龄儿童、少年增长情况以洪城路为界,老城区和朝阳洲片区总量略有增长,主要增长量集中在洪城路以南的洪城片区和朝阳新城片区。由此可见,对于新城片区而言,学位紧张的态势更为明显。
“据估计,赣州市基础教育学龄人口在2022年达到顶峰值180万后将逐步回落,但学龄人口快速向城市集中”,江西省赣州市人民政府副市长赖正文表示,“县城学生占比达68.5%,已超过56.4%的人口城镇化率,城镇义务教育学位缺口约20万个。”
“一些地区出现‘学位紧张’问题,可能与当地教育主管部门及其他相关部门对人口出生率与教育资源需求变化预测不准有关系。”北京师范大学教授、博士生导师王建民表示,受经济社会发展等因素影响,出现了学龄儿童流动性增加等新情况、新特点,教育主管部门应对教学资源的需求变动作出预测,积极应对。
多措并举挖存量、促增量,确保应入尽入
“情况前几年就有预判了,这轮新增的波峰三年前体现在了幼儿园入园人数,之后还会一步步传导到中学。”刘杰表示,“这种情况我们肯定会提早预警,还是要保障应入尽入、就近入学。”
“经测算,南昌市西湖区2023年实际可提供小学177个教学班7965个学位(按45人/班),总体上能够满足2023年全区适龄儿童、少年入学需求增幅,我们正在想方设法做好入学人口高峰期的招生工作,确保区域内每个适龄儿童、少年正常入学。”西湖区相关负责人表示。
新华社北京8月28日电(记者王鹏、齐琪)学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议
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