知名设计师为何唯独教材插画翻车?
随着争议插画上热搜,这组插画背后的设计师也处于风口浪尖。
据悉,人教版小学数学教材一年级到六年级的数学课本中的人物形象,均由北京吴勇设计工作室设计。
公开资料显示,该工作室负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业,还曾以汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,国际设计师联盟AGI成员等众多头衔亮相。
对于自己的工作经历,吴勇在2018年接受采访时曾表示:“大学毕业,我有幸被选进中国青年出版社工作,直到90年代末下海前,成为了最年轻的处级干部。从出版社出来后成立设计事务所,距今刚好20年。其间,见证了出版社的体制变革,书籍设计的内容与形式也随之产生质变。同时,1996年左右,个人电脑与彩色胶印的普及,替代了墨稿与铅印的流程模式,使得设计的手段和印刷表现方式也产生了根本性变化。这些体制、技术、载体的变革都对书籍设计的变化和发展产生了巨大影响。”
笔者找到了吴勇的其他设计作品,审美都很在线。
曾是出版社最年轻的处级干部、又下海20多年且拿了不少头衔的吴勇,为什么偏偏在教材插画方面翻了车呢?
笔者推测,教材插画显示是“北京吴勇设计工作室设计”,但这并不代表是吴勇亲自设计。因为在当下出版界,插画、尤其是针对儿童的插画,并没有受到应有的重视。
一位曾在出版社工作的插画师透露,市场给予插画师的报酬很低,出版机构对插画也不够重视,这样的定位与态度,势必会影响插画的质量。
人教版小学数学教材插图连日来成为热议焦点。在被网友指出“插图人物眼神奇怪、毫无美感”后,5月26日,人民教育出版社在其官方微博发布说明称,“将及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳”
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2022-05-30 09:17:40“凡编必审”人教版小学数学课本插图的事,我觉得谁看了都会愤慨。那些插图明显突破了“风格”的范畴,无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。支持严肃查处这件事。
2022-05-28 16:36:24胡锡进:“审丑”小学教材事件需要彻查来龙去脉