他介绍，为方便管理，在考生转入我省后，由计算机按顺序赋予这些考生学业水平考试考号，导致这些考生的学业水平考试的考号是连续的。但从这些考生对应的普通高考考号看出，他们来自不同的地市和不同的学校，共涉及全省21个地市的297所学校。

南方日报资料图焦点二：广东“高考移民”治理成效如何？

38名考生不符合报考条件

今年“五一节”前夕，深圳市富源学校发生涉“高考移民”舆情事件，引起了社会舆论的广泛关注。

随后，省教育厅印发《关于做好治理“高考移民”工作的通知》，省招生办、省政府教育督导室分别出台《关于落实治理“高考移民”工作要求的通知》《关于做好治理“高考移民”工作的紧急通知》，严格治理“高考移民”。

省教育考试院有关负责人表示，全省各地市教育行政部门和考试招生机构严格按照治理“高考移民”要求，对全省以非广东省（44开头）身份证报考的考生和“高考移民”举报邮箱等渠道收到的有效举报线索进行了认真核查。

目前，全省共查处38名考生，其中深圳市32名、惠州市4名、韶关市2名。这些考生存在（户籍）入户资料造假、（学籍）人籍分离、在册不在校等问题，不符合我省2019年高考报名条件，已取消了在我省的高考报考资格，并妥善协调安排回原户籍所在地省份报名参加高考。

2019年外省学业水平考试成绩转入广东的考生中，有多少是“高考移民”？

该负责人表示，经查，1122名考生中（含网上反映的917名高中学业水平考试成绩从外省转入我省的考生），有23名“高考移民”考生在上述38名已查处的考生中。

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