更令一家人感动的是，每次上课都有同学准时在教室门口等着她，将她从教学楼门口抬到教室。

　　“最开始我们想建立一种帮扶机制，班级同学轮流照顾她，但是同学们的回答很坚定：不需要。”班主任张贺新坦言，得知班级要来一位行动不便的同学时，内心是忐忑的，但是见到秦婷婷第一眼的时候这种顾虑就打消了，“她坚毅乐观，身上充满正能量。”

　　“我们都很乐意帮助她，如果用制度约束我们帮助她，那就没有人情味了！”班长张安兵说，帮助是互相的，“秦婷婷教会同学们面对困难的能力”。

每天帮秦婷婷顺利进入教室成为同学们的“必修课”。哈尔滨工程大学宣传部供图

　　“秦婷婷同学在我心里特别的优秀，她的成绩在班里是前五。虽然说身体可能不太方便，但从来没有迟到、早退过。这孩子特别善良，不仅自己优秀，还特别愿意帮助其他同学。”英语老师崔丹说，同班同学都受到秦婷婷不畏困难，勤奋好学精神的感染，班级的学风特别好。

　　面对同学和老师的帮助，秦婷婷说得最多的就是感谢，“感谢大家的善意。”“世界给了我残缺，我要回馈这个世界以阳光。”秦婷婷的眼神自信而坚定。

　　“我最大的理想就是成为一名人民教师”

　　“对于像我这样的女孩子来说，肯定会有很多很多梦想，我最大的理想就是成为一名人民教师，像著名科学家霍金一样，在黑暗中寻找属于自己的那一份光明，我希望可以有这样的力量。”

乐观上进的秦婷婷最大的理想就是成为一名人民教师。哈尔滨工程大学宣传部供图

　　每天读书学习的生活对秦婷婷来说并不容易，她不敢荒废每一分每一秒。现在的她每天沉浸在知识的海洋中，乐于与同学接触，“每个同学都有闪光点，他们的世界是不一样的，他们让我感到没有和其他人不一样。”秦婷婷说。

　　“希望她把学业完成，具备生存能力。”父亲秦守成看着每天进步的孩子心里感到欣慰的同时，也有着自己的打算，“我们不能陪她一辈子，希望她坚强地走下去。想学就一直陪着，日子再难也要陪着。”

　　“还是要完成学业，因为这可能是我唯一的一条出路了。通过我自己的力量改变家庭现在的状况。”面对家人的期待，懂事的秦婷婷给出了这样的答案。

　　“教育是这个世界上最伟大的事业，因为身体的原因我接受了这个社会太多的爱，要努力回馈这个社会。”当问到她为什么要成为教师时，秦婷婷说，除了父母对自己的影响外，成长路上得到了老师太多的关爱，当老师是一种回馈社会的方式。这条路不管多难，我都会坚定地走下去！阳光洒在秦婷婷的脸上，她又开启了新一天的生活。

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