人工智能发展已经成为全球瞩目的焦点，也引发了家长们的关注。近日，一套《人工智能实验教材》图片在网上流传开来，迅速引发网友们的热议。
除了上述教材，日前，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材也在上海亮相，共有数百所中小学校将引入这套教材作为课程教材。而另一套在网上曝光的人工智能教材更让网友大为惊叹，其中已有为幼儿园小朋友设计的课程。据了解，该教材覆盖从幼儿到青少年全年龄段，这套教材号称“首套K12全学段全系列”的教材，涵盖幼儿园到高中共计33门课程。
人工智能学习是否真的有必要从娃娃抓起，孩子们能学到什么呢？科技日报记者采访了人工智能领域的相关专家。
家长不用操之过急
Keep首席科学家秦曾昌，不仅是人工智能领域的专家，也是青少年的科学教育专家，对于儿童和青少年该如何学习人工智能，他直言人工智能的学习不用从娃娃抓起。
秦曾昌说，人工智能教育，要看是学使用人工智能的产品还是学人工智能技术。如果要搞懂人工智能到底是什么，该如何进行产生，那么至少要会微积分，而这是小学生不会学的，更不用说幼儿园的孩子。从大学的学科设置来说，即使是人工智能专业也是在本科三、四年级才涉及人工智能课程，以前是研究生才会进行人工智能的学习和研究。掌握人工智能需要知识的积累，而这不是中小学的知识能解决的，因此对于人工智能学习，家长不用操之过急。
对于最近火热的少儿编程学习，秦曾昌说：“不建议小学低年级学生去学，在小学的后半段，可以学简单的。”他说，编程只是一个技术，是一种思维方式。编程把大的任务拆解成小的任务，可以培养孩子解决问题的能力和逻辑思维方式，这对于培养孩子的编程思维能力会有帮助，不过需要小朋友具备一定的积累才能更好的学习编程，所以更适合在孩子四五年级之后再进行学习。
新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起。当人与人相连已成常态，未来通过人工智能，人与物、人与服务的连接，或将形成一个“万物互联”的崭新形态，为我们带来机遇，也带来挑战
