不久前，一则以“日本孩子的公开课”为主题的视频在网上刷屏。视频中，年纪不大的孩子徒手侧翻、倒立行走、跳跃鞍马的游戏场景引发了大批网友的感慨。“我们小时候不就是这样过来的吗？”宗春山在接受新华每日电讯记者采访时说。
“鲁迅说，‘游戏是儿童的工作’。”几个月前，宗春山刚刚参加了一个以“把游戏还给儿童”为主旨的国际游戏论坛。论坛上，不同国家都带去了自己的特色游戏项目。看着欧美一些国家展示“丢手绢”“攻城”“骑驴”等游戏，宗春山很激动，“这不就是我们中国古老的游戏项目吗？而且我们还有自己的游戏儿歌，什么‘我们要求一个人，你们要求什么人……’”
宗春山一边哼唱着，一边跟记者展示游戏的样子，“他们的游戏没有儿歌，只有动作，显然是拷贝了我们的游戏。中国有着悠久的儿童游戏传统，如今我们的孩子已经不太会玩了，这些游戏却恰恰在国外的户外游戏中被展示出来。”
游戏是一个未成年人对成人世界模拟认知的过程，道德、规律等社会规则以不同的形式为儿童提供认知世界的能力。“‘失补偿’是弗洛伊德的儿童游戏理论。”宗春山说，弗洛伊德的游戏理论包括几个重点，第一是“精力过剩论”；第二是“进入社会的训练”，如格斗、捕食等，在游戏里有道德等规律可循；三是挫折宣泄论，通过游戏补偿生活中失去的一些东西，获得满足感。
户外游戏一直以来都是发达国家学校教育的重要组成部分，我国同样有着良好的户外游戏基础。近年来，由于在校学生学业负担不断加重以及电子网络通信设备的快速普及，很多学生成了“低头族”。
“不久前，我接触了一位到中国家庭游学的比利时中学生，当他看到中国孩子人人手里都有智能手机时很惊讶，因为他们大多数学生的手机还仅仅是简单的移动电话。”宗春山说，目前，我国在手机等移动电子设备使用率上远远超过许多欧美国家。
新华社北京9月19日电 题：帮孩子铸就“铁齿铜牙”－－健康从“齿”开始 护牙从“娃娃”抓起 新华社记者赵丹丹、仇逸 9月20日是第30个全国爱牙日，今年的主题是“口腔健康，全身健康”
