“班级群变成了另一个工作群，几乎每天都要在里面领任务。我工作忙，确实有点难以招架。有些工作，明明是老师和学生的分内事，为什么要家长来做？这是给家长增负来给老师减负。而且像做清洁、组织活动，其实也是教育的一部分，完全可以由老师引导学生自己尝试，无需家长代劳。”
学校给家长布置的任务，可不可以选择不去？有家长表示，有的老师很看重家长的参与度，为了孩子，就算请假也得去。也有部分家长表示乐在其中，认为孩子成长过程中父母肯定要有所牺牲，应该尽量配合学校。
专家：家校可以合作，但要有边界
针对家长的吐槽，记者采访了多位教师。武汉一位资深小学班主任坦言，学校这样做，背后也有些“无可奈何”。“不少家长觉得把孩子丢到学校就完事了，对孩子的教育和学习不管不顾，老师甚至联系不上家长。老师只能通过布置作业的方式，给家长施压，让他们参与到教育中。”
另一位多年担任小学校长的教育人士表示，大多数老师这样做，是为了家校沟通，并不是真的“偷懒”。“我们会在班里成立家委会，有兴趣、有条件的家长可以多参与，并不是硬性规定。的确有不少家长很乐意为学校服务，希望能多和老师交流，并且让老师多关注自己的孩子。”该校长说，把家长的付出和学生的评价挂钩是不公平的，但参与学校事务比较多的家长，的确会更了解学校，了解教育动态，也会潜在地抓住更多表现机会。
华中师范大学教育学院教授范先佐表示，孩子的教育离不开家庭和学校的配合，家校合作是非常必要的，但需要注意边界。如果班主任过多地将本应该由学生、老师、学校承担的工作布置给家长，是“懒政”的表现。
“家长不能认为把孩子送进学校，自己的任务就完成了，老师也不能把家长当‘义工’，甚至是把家长的表现作为评价孩子的标准。”范先佐说，例如很多小学在低年级会邀请家长进校打扫卫生，这实际上是剥夺了对孩子进行劳动教育、集体教育的机会。
义工组织与边防官兵助力谷饶灾区学校复课（央广网发 汕头边防供图） 央广网汕头9月9日消息（记者 郑澍通讯员刘建高 许育）目前，汕头市谷饶镇大部分路面已经恢复通行，积水褪去后留下大量垃圾和淤泥
